Ninos con vision muy disminuida y ciegos
Páginas: 2 (354 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2012
IDEAS PRINCIPALES DE LOS NIÑOS CON VISION MUY DISMINUIDA Y CIEGOS.
1. Lo primero que debe saber es que un ciego puede educarse en una escuela ordinaria.
2. El concepto de ciego varíasegún las legislaciones. Para la ONCE, ciego es aquel que no conserve en el ojo, mejor 1/7120 de la visión normal, de acuerdo con la escala de Wecker y no consiga contar los dedos de la mano a unadistancia de 2.25 m. con corrección de cristales.
3. A las personas que no tienen visión normal, pero no alcanzan tan altas perdidas visuales, se les llama ambliopes o débiles visuales, soloprecisan lentes correctores.
4. Los soportes principales utilizados por el niño ciego son:
Aprendizaje de la lectura Braile en una edad temprana.
Textos Braile y libro hablado de losniveles académicos que causan
Uso del magnetófono
5. Si el niño presenta uno o varios signos de posible deficiencia visual, se le debe enviar al oculista para un examen cuidadoso de lavisión cercana y lejana.
6. Movilidad y sentido de la orientación en el ciego
Con un guía vidente
A través de sus propios medios, ayudado de la palpación y usando sus brazos comoprotección
Aprovechando los informes auditivos que proporciona el eco
Con ayuda de un baston
Con ayuda de un perro guía
Con ayuda de instrumentos electrónicos.
7.El método del baston solo se introducirá, paulatinamente, a partir de los once u doce años.
8. El guía vidente es un método que funciona muy bien en la incorporación de los niños ciegos a laescuela y no tiene por que conocerla al detalle el profesor no especialista.
9. Al incorporar un niño ciego a la clase el profesor de aula solo debe no cambiar mucho la disposición de los muebles enla clase, pero si hace falta, debe cambiarlos, explicándolo al niño ciego y dejando unos minutos para que lo explore, las puertas deben estar completamente abiertas o cerradas.
10. Durante...
1. Lo primero que debe saber es que un ciego puede educarse en una escuela ordinaria.
2. El concepto de ciego varíasegún las legislaciones. Para la ONCE, ciego es aquel que no conserve en el ojo, mejor 1/7120 de la visión normal, de acuerdo con la escala de Wecker y no consiga contar los dedos de la mano a unadistancia de 2.25 m. con corrección de cristales.
3. A las personas que no tienen visión normal, pero no alcanzan tan altas perdidas visuales, se les llama ambliopes o débiles visuales, soloprecisan lentes correctores.
4. Los soportes principales utilizados por el niño ciego son:
Aprendizaje de la lectura Braile en una edad temprana.
Textos Braile y libro hablado de losniveles académicos que causan
Uso del magnetófono
5. Si el niño presenta uno o varios signos de posible deficiencia visual, se le debe enviar al oculista para un examen cuidadoso de lavisión cercana y lejana.
6. Movilidad y sentido de la orientación en el ciego
Con un guía vidente
A través de sus propios medios, ayudado de la palpación y usando sus brazos comoprotección
Aprovechando los informes auditivos que proporciona el eco
Con ayuda de un baston
Con ayuda de un perro guía
Con ayuda de instrumentos electrónicos.
7.El método del baston solo se introducirá, paulatinamente, a partir de los once u doce años.
8. El guía vidente es un método que funciona muy bien en la incorporación de los niños ciegos a laescuela y no tiene por que conocerla al detalle el profesor no especialista.
9. Al incorporar un niño ciego a la clase el profesor de aula solo debe no cambiar mucho la disposición de los muebles enla clase, pero si hace falta, debe cambiarlos, explicándolo al niño ciego y dejando unos minutos para que lo explore, las puertas deben estar completamente abiertas o cerradas.
10. Durante...
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