Nintendo Wii
Páginas: 4 (923 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
VIDEO JUEGOS TERAPEUTICOS
La práctica del video juego facilita la interacción con los ordenadores, además de comprobarse que las relaciones entre el uso de los ordenadores y la frecuencia decontactos con los video juegos es consistentemente positiva y estadísticamente significativa (Alfageme 2002), por lo que se hace más necesario la utilización de los video juegos como una experiencia normalen el proceso de aprendizaje. Los video juegos son los pioneros en el concepto del multimedia interactivo, por ser el primer medio que combina la multiplicación de estímulos y el dinamismo visual dela televisión con la participación activa del usuario formando parte de la interactividad de su propia naturaleza.
Hoy en día los video juegos han alcanzado una magnitud diferente a cualquier otraactividad lúdica, permiten una ayuda especial en el tratamiento, mejoras de problemas educativos y terapéuticos tanto físicos como psicológicos, optimizan la habilidad de relación y comunicación entreniños con trastornos del lenguaje y desarrollo de la coordinación viso motriz (Etxeberria 2001). Este método de rehabilitación, evita la monotonía de los movimientos típicos y movimientos repetitivos,además ofrece la posibilidad de que el usuario se trace como meta primordial su recuperación para conseguir mejores resultados en la actividad, lo que va a dar lugar a una mayor implicación cognitiva(Olmedo 2010)
El juego se constituye en un juego cultural en donde el niño responde a diferentes reacciones en su diario vivir, que nos ayudan en la rehabilitación física que se le relacionan a lasdestrezas de mejor balance, tiempo de reacción, lateralidad, motricidad, reducción de peso entre otros.
Estos juegos podrían desarrollar ciertos sectores del cerebro que están vinculados alpensamiento crítico, al procesamiento del lenguaje y la planificación de movimientos coordinados. Se han demostrado que en sesiones largas de rehabilitación, el dolor se reduce de 60 a 14 minutos, si se hace...
La práctica del video juego facilita la interacción con los ordenadores, además de comprobarse que las relaciones entre el uso de los ordenadores y la frecuencia decontactos con los video juegos es consistentemente positiva y estadísticamente significativa (Alfageme 2002), por lo que se hace más necesario la utilización de los video juegos como una experiencia normalen el proceso de aprendizaje. Los video juegos son los pioneros en el concepto del multimedia interactivo, por ser el primer medio que combina la multiplicación de estímulos y el dinamismo visual dela televisión con la participación activa del usuario formando parte de la interactividad de su propia naturaleza.
Hoy en día los video juegos han alcanzado una magnitud diferente a cualquier otraactividad lúdica, permiten una ayuda especial en el tratamiento, mejoras de problemas educativos y terapéuticos tanto físicos como psicológicos, optimizan la habilidad de relación y comunicación entreniños con trastornos del lenguaje y desarrollo de la coordinación viso motriz (Etxeberria 2001). Este método de rehabilitación, evita la monotonía de los movimientos típicos y movimientos repetitivos,además ofrece la posibilidad de que el usuario se trace como meta primordial su recuperación para conseguir mejores resultados en la actividad, lo que va a dar lugar a una mayor implicación cognitiva(Olmedo 2010)
El juego se constituye en un juego cultural en donde el niño responde a diferentes reacciones en su diario vivir, que nos ayudan en la rehabilitación física que se le relacionan a lasdestrezas de mejor balance, tiempo de reacción, lateralidad, motricidad, reducción de peso entre otros.
Estos juegos podrían desarrollar ciertos sectores del cerebro que están vinculados alpensamiento crítico, al procesamiento del lenguaje y la planificación de movimientos coordinados. Se han demostrado que en sesiones largas de rehabilitación, el dolor se reduce de 60 a 14 minutos, si se hace...
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