nivel de conocimiento sobre los metodos anticonceptivos

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIÓN GLOBAL
FACULTAD DE ENFERMERIA



NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
7087” EL NAZARENO”


AUTORES: BLANCO OLASCOAGA, KIARA GABRIELA
NAVEDA AVALOS, SANDRA ELIZABETMARTINEZ YNOSTROZA FORTUNATA

ASIGNATURA: PROYECTO DE TESIS/ CICLO VII / TURNO NOCHE

ASESOR: LIC. JHON ZELADITA HUAMAN



LIMA- PERU

2014










NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE METODOS ANTICONCEPTIVOS QUE
TIENEN LOS ADOLESCENTES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
7087 “EL NAZARENO”















AGRADECIMIENTO
Este proyecto de tesis esel resultado del esfuerzo conjunto de las que formamos el grupo de trabajo. Además, nuestros sinceros agradecimientos están dirigidos hacia Frescia Blanco de la Universidad Nacional Federico Villareal, quien con su ayuda desinteresada, nos brindó información relevante, próxima, pero muy cercana a la realidad de nuestras necesidades. A nuestras familias por siempre brindarnos su apoyo, tantosentimental, como económico. Pero, principalmente nuestros agradecimientos están dirigidos a nuestros profesores a quienes les debemos gran parte de nuestros conocimientos, gracias a su paciencia y enseñanza y finalmente un eterno agradecimiento a esta prestigiosa universidad la cual abre sus puertas a jóvenes como nosotras, preparándonos para un futuro competitivo y formándonos como personas de bien.Gracias Dios, gracias Frescia, gracias padres y hermanos, y en especial, gracias profesores y Universidad Peruana de Integración Global.







DEDICATORIA
Dedico este trabajo principalmente a Dios, por habernos dado la vida y permitirnos el haber llegado hasta este momento tan importante de nuestra formación profesional.
A nuestros padres, por ser el pilar más importante y pordemostrarnos siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones. Depositando en nosotras su entera confianza en cada reto que se nos presenta sin dudar ni un solo momento de nuestra inteligencia y capacidad.

INDICE


INTRODUCCIÓN 7

CAPITULO I. EL PROBLEMA 9
A. Planteamiento del problema 9
B. Formulación del problema 13
C. Objetivos 13
C.1. Objetivogeneral 13
C.2. Objetivos específicos 13
D. Justificación 13
E. Marco teórico 14
E.1. Antecedentes del estudio 14
E.2. Base teórica 17
F. Definición operacional de términos 35
D. PROCEDIMIENTO DE PROCESAMIENTO, PRESENTACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS 40
Capital Humano: 42
Investigadoras: Blanco Olascoaga Kiara Gabriela 42
Naveda Avalos Sandra Elizabeth 42
MartinezYnostroza Fortunata 42
Asesor Metodológico: LIC. Jhon Zeladita 42
Recursos Materiales 42
Financieros 43
Movilidad ómnibus “las Américas” 43
Equipo multimedia (diapositivas en ppt) 43
Documentos Técnicos - Educativo 43

Referencias bibliográficas

Anexos





INTRODUCCIÓN
La adolescencia es una etapa de vida en la que empieza los cambios y la transformación de suscuerpos y la obtención paulatina de su capacidad sexual y reproductiva y comienza el proceso de individualización y socialización. Durante la adolescencia se construye la identidad personal, a través de figuras con las cuales identificarse, tanto en la sociedad como en el hogar. La salud integral de los/as adolescentes implica los aspectos biológicos, psicológicos y sociales del ser humano duranteesta etapa.
Dependiendo del entorno social, familiar se va a desarrollar el adolescente y sus comportamientos sexuales y reproductivos, que podrían terminar en un embarazo no deseado o un ETS, se adquieren conocimientos erróneos y actitudes sobre la salud sexual y reproductiva. Los conocimientos que obtengan los adolescentes en el ámbito sexualidad, serán diferentes según las oportunidades...