Nivel De Desarrollo Cognitivo Logico Matematico
Páginas: 2 (264 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2011
NIVEL DE DESARROLLO COGNITIVO LOGICO MATEMATICO
El siguiente contexto marcara las diferentes prácticas realizadas a nociones como son conservación, clasificación,seriación simple, y conservación de la cantidad, es importante mencionar que con estas prácticas realizadas se podrá saber el nivel y capacidad del niño para resolverproblemas cotidianamente.
CLASIFICACION: agrupar objetos en función a semejanzas, color o tamaño
PREOPERATORIO DE LOS 2 A LOS 7 AÑOS
Primer estado:
(a) el niñoorganiza las figuras de acuerdo al tamaño
(a1) amontona las demás figuras en una orilla sin clasificarlos
(a2) vuelve a tomar las figuras que amontono y hace unapirámide.
SERIACION: organizar de mayor a menor saber si se tiene la capacidad de una serie. Establecerá relación entre los objetos.
PERIODO PREOPERATORIO (DE 2 ALOS 7 AÑOS)
(a) El niño sin dificultad alguna coloca los palitos en orden.
(a1) El niño dio los palitos en orden sin dificultad
(a2) No hubo problemas con ningunode los ejercicios realizados en esta práctica.
NOCION DE LA CANTIDAD
PERIODO PRE OPERATORIO (DE LOS 2 A LOS 7 AÑOS)
El niño realizara diferentes prácticas mediantefichas para poder así percibir la capacidad de cantidad a través de diferentes transformaciones de los objetos,
(a) El niño sin dificultad alguna pudo obtenerla cantidad en las fichas azules y rojas
(b) Al juntar las fichas azules el niño siguió teniendo la percepción de la cantidad sin problema alguno.
(c) A lcolocar las fichas azules en un circulo el niño siguió teniendo la noción de cantidad no hubo problema alguno en ninguna de las transformaciones que se realizaron.
E
El siguiente contexto marcara las diferentes prácticas realizadas a nociones como son conservación, clasificación,seriación simple, y conservación de la cantidad, es importante mencionar que con estas prácticas realizadas se podrá saber el nivel y capacidad del niño para resolverproblemas cotidianamente.
CLASIFICACION: agrupar objetos en función a semejanzas, color o tamaño
PREOPERATORIO DE LOS 2 A LOS 7 AÑOS
Primer estado:
(a) el niñoorganiza las figuras de acuerdo al tamaño
(a1) amontona las demás figuras en una orilla sin clasificarlos
(a2) vuelve a tomar las figuras que amontono y hace unapirámide.
SERIACION: organizar de mayor a menor saber si se tiene la capacidad de una serie. Establecerá relación entre los objetos.
PERIODO PREOPERATORIO (DE 2 ALOS 7 AÑOS)
(a) El niño sin dificultad alguna coloca los palitos en orden.
(a1) El niño dio los palitos en orden sin dificultad
(a2) No hubo problemas con ningunode los ejercicios realizados en esta práctica.
NOCION DE LA CANTIDAD
PERIODO PRE OPERATORIO (DE LOS 2 A LOS 7 AÑOS)
El niño realizara diferentes prácticas mediantefichas para poder así percibir la capacidad de cantidad a través de diferentes transformaciones de los objetos,
(a) El niño sin dificultad alguna pudo obtenerla cantidad en las fichas azules y rojas
(b) Al juntar las fichas azules el niño siguió teniendo la percepción de la cantidad sin problema alguno.
(c) A lcolocar las fichas azules en un circulo el niño siguió teniendo la noción de cantidad no hubo problema alguno en ninguna de las transformaciones que se realizaron.
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