Nivel De Enseñanza En Las Universidades De Bolivia

Historia de las Universidades Privadas en Bolivia
agosto 22, 2009, 8:51 am

Atrio de la primera universidad privada en Bolivia U.C.B.

El presente trabajo sobre las universidades privadas en Bolivia, es una recopilación de varios estudios realizados por muchos autores, por lo que responde a una estructura común donde se toman temas predefinidos y que se considera fundamental para suexplicación. Expresa las características de la Educación desde el Código de la Educación Boliviana de 1955. Donde fue la primera vez que se compendiaba la filosofía de la educación en Bolivia. Tomando en cuenta como influyo en la educación superior privada. Con énfasis en las universidades privadas. Una visión histórica, aunque no se llego a encontrar gran información de este suceso. Ya que en Boliviaeste es nuevo.

I. INTRODUCCIÓN

1.1 PRESENTACIÓN

Este trabajo constituye un esfuerzo de sistematización de la información disponible sobre las universidades privadas en nuestro país, a pesar de las contradicciones e inconsistencias encontradas en diferentes fuentes. De tal forma, que no se dispone de estudios completos sobre los diferentes temas abordados, por ello una parte importante dela información ha sido recuperada y contrastada por informaciones recientes.El presente ensayo expresara las características de la Educación desde el Código de la Educación Boliviana de 1955. Donde fue la primera vez que se compendiaba la filosofía de la educación en Bolivia. Tomando en cuenta como influyo en la educación superior privada. Con énfasis en las universidades privadas. Una visiónhistórica, aunque no se llego a encontrar gran información de este suceso. Ya que en Bolivia este es nuevo.Se hará mención de la calidad de la educación privada por vía de evoluciones y acreditaciones. Las disposiciones legales que han sido complementadas y perfeccionadas a lo largo de los últimos años. Las perspectivas de la Universidad boliviana son consolidar el postgrado, desarrollar lainvestigación e incrementar la interacción social, de manera paralela a la formación profesional. Lo que muestraEn la elaboración de este trabajo se utilizó la descripción, que no abunda en teoría, análisis ni en reflexiones o criterios personales, se intenta ofrecer una perspectiva neutral, general y ordenada de modo que pueda ser entendible y asimilable para el lector.Este trabajo constituye unesfuerzo de sistematización de la información disponible sobre las universidades privadas en nuestro país, a pesar de las contradicciones e inconsistencias encontradas en diferentes fuentes. De tal forma, que no se dispone de estudios completos sobre los diferentes temas abordados, por ello una parte importante de la información ha sido recuperada y contrastada por informaciones recientes.

Sehará mención de la calidad de la educación privada por vía de evoluciones y acreditaciones. Las disposiciones legales que han sido complementadas y perfeccionadas a lo largo de los últimos años. Las perspectivas de la Universidad boliviana son consolidar el postgrado, desarrollar la investigación e incrementar la interacción social, de manera paralela a la formación profesional. Lo que muestra

Enla elaboración de este trabajo se utilizó la descripción, que no abunda en teoría, análisis ni en reflexiones o criterios personales, se intenta ofrecer una perspectiva neutral, general y ordenada de modo que pueda ser entendible y asimilable para el lector.

1.2 OBJETIVO
El objetivo principal de este trabajo es presentar los aspectos teóricos más importantes y relevantes de la historia de lasuniversidades privadas en Bolivia de una manera general, sin desmerecer otros aspectos colaterales que implican el quehacer de la educación superior en nuestro país.

II. DESARROLLO TEÓRICO.

2.1. CONSIDERACIONES HISTÓRICAS PRELIMINARES

a. La educación Superior en la Colonia

Básicamente el proceso de construcción de la educación superior en la colonia, toma el mismo rumbo que la...