Nivel de medicion de variables en investigacion cuantitativa

Nivel de medición de variables

Al momento de elaborar un cuestionario, es importante establecer el nivel de medición de cada variable. Existen 4 niveles de medición ampliamente conocidos:

1)Nivel de medición nominal:

En este nivel hay dos o más categorías del ítem o variable. Las categorías no tienen orden ni jerarquía. Lo que se mide (objeto, persona, etc.) se coloca en una u otracategorías, lo cual indica tan sólo diferencias respecto de una o más características. Por ejemplo, la variable “género” de la persona posee sólo dos categorías: masculino y femenino. Ninguna de lascategorías implica mayor jerarquía que la otra. Las categorías únicamente reflejan diferencias en la variable. No hay orden de mayor a menor. Si le asignamos un símbolo o etiqueta a cada valor de lavariable este identificará únicamente a la categoría.

Los números utilizados en este nivel de medición tienen una función puramente de clasificación y no se pueden manipular de manera aritmética.Las variables nominales pueden incluir dos categorías (dicotómicas), o bien, tres o más categorías (categóricas).

Existe un dato que si bien se puede trabajar como variable, representa másbien un atributo o propiedad de un fenómeno, en donde su valor está dado por su presencia o ausencia: ¿Tiene hijos? Si – No. La presencia o ausencia del atributo puede ser simbolizada numéricamente.2) Nivel de medición ordinal:

En este nivel hay varias categorías, pero además éstas mantienen un orden de mayor a menor. Las etiquetas o los símbolos de las categorías si indican jerarquía.

1.-Sin escolaridad.
2.- Escolaridad básica incompleta.
3.- Escolaridad básica completa.
4.- Escolaridad media incompleta.
5.- Escolaridad media completa.
6.- Educación superior incompleta.
7.-Educación superior completa.
8.- Estudios de post-grado incompletos.
9.- estudios de post-grado completos.

Los números o símbolos definen posiciones, pero no se sabe con exactitud la distancia que...