Nivel De Violencia De Los Estudiantes De 3Ro Y 4To De Básica De La Escuela Dr. Radhamé Cortina En El Sector De Cecara, De La Ciudad De Santiago En El Periodo Septiembre-Mayo 2012-2013

INDICE DE CONTENIDO
Introducción…………………………………………………………..…...4

CAPITULO I: MARCO INTRODUCTORIO
1.1 Contexto……………………………………………………………………………5
1.2 Planteamiento del problema………………………………………………………..6
1.3 Justificación………………………………………………………………………...7
1.4 importancia………………………………………………………………………….7
1.5 Formulación del problema………………………………………………………..…8
1.6 Propósito………………………………………………………………………….....91.7 Objetivo general………………………………………………………………….….9
1.8 Objetivos Específicos………………………………………………………………..9
1.9 Variable…………………………………………………………………………….10
1.10 Hipótesis………………………………………………………………………….10
1.11 Operacionalizacion……………………………………………………………….11
1.12 Limitación y Alcance…………………………………………………………….12
1.13 Delimitación……………………………………………………………………...12
1.14Metodología……………………………………………………………………...12




CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1 Antecedentes……………………………………………………………………...13
2.2 Teorías…………………………………………………………………………….14
2.3 Conceptualización………………………………………………………………..17
CAPITULO III: PROCESOS METODOLOGICO
3.1 Diseños Metodológico…………………………………………………………....18
3.2 Tipo de investigación……………………………………………………………..18
3.3 Método empleado…………………………………………………………………18
3.4 Técnicas…………………………………………………………………………...19
3.5Instrumento………………………………………………………………………..19
3.6 Universo………………………….……………………………………………….19
3.7 Población…………………………………………………………………………..20
3.8 Muestra…………………………………………………………………………....20
3.9 Procedimiento para elegir la población…………………………………………...20
3.10 Procedimiento para elegir la muestra……………………………………………20
3.11 Procedimiento para la recolección de datos……………………………………..20
CAPITULO IV PRESENTACION Y ANALISIS DE LOS DATOS
4.1 Cuestionariodirigido a los profesores de la de la escuela Dr. Radhamès Cortina...22
4.2 Cuestionario dirigido a los padres de los estudiantes de la escuela Dr. Radhamès Cortina………………………………………………………………………………...23
4.3 Conclusiones……………………………………………………………………...24
4.4 Recomendaciones…………………………………………………………………25


INTRODUCCION
La violencia en las escuelas no es algo nuevo. Varios reportes indican un aumentodramático en los incidentes de violencia en las escuelas.
Sin embargo, si uno examina la historia, es claro que los problemas relacionados a la violencia en las escuelas han existido casi desde que ellas han existido. Esto es verdad porque tradicionalmente, las escuelas han servido a los niños/as, y los niños/as han experimentado la violencia por mucho tiempo.
Pero tenemos que reconocer que nuestrasescuelas son más seguras que los barrios en donde los niños/as viven. Por lo menos en las escuelas hay reglas contra la violencia y hay adultos presentes que están allí para enfrentarla.
Por tal motivo surge la siguiente investigación la cual en el capitulo uno esta planteado el problema de una forma general el lugar y la población escogida para hacer esta investigación, con sus variablesdependientes e independientes, hipótesis, etc. de cual seria las posibles causa de este problema y sus consecuencia donde se plantean las preguntas que justifican este trabajo, en el segundo capítulo que corresponde al marco teórico que es donde se desarrolla con todo sus detalles, el tercer capitulo describe los pasos que se hicieron para llevar a cabo este trabajo y en el cuarto capitulo están laspreguntas que se usaron como instrumento y la recomendaciones de los que se puede hacer para tratar este problema tan frecuente en muchas escuelas de nuestro país.










1. MARCO INTRODUCTORIO
1.1Contexto
En la escuela Dr. Radhamès Cortina que se encuentra en el sector de Cecara próximo al barrio los Santos en la ciudad de Santiago es donde se ha tomado como escenario para el presentetrabajo. En esta escuela se esta presentando un problema que desde hace tiempo tiene preocupado a su director y a los profesores/as en cuento el comportamiento de algunos niños/as en sentido general, que tienden a violentarse con mucha frecuencia hasta el punto que este comportamiento violento a generado una serie...