Nivel Educativo En El Perú

NIVEL EDUCATIVO EN EL PERÚ

Cada vez que debo pasar por la no muy grata experiencia de ver algún programa concurso de la televisión peruana en el que involucra conocimientos de cultura generalno puedo sino despotricar e imprecar contra los participantes, burlarme de ellos y lamentar ágriamente su falta de conocimientos. Pero al rato, meditando bien el asunto caigo en reflexión y concluyoque aquellos no son los culpables sino los ineptos que tuvieron a cargo la administración de la educación peruana por lo menos en los últimos 30 años.

Este no pretende ser un ensayo muydocumentado ni versado en profundos estudios, sino, en testimonios de personas que como yo, han sido testigos de la degradación progresiva de todo lo que tenga que ver la cultura, el arte y los valores. Aesto puedo agregar mi experiencia como educador y comprobar un hecho real: un alumno aplicado de hoy con notas sobresalientes equivale a uno promedio de hace 20 ó 25 años.

Pero, ¿Cuándoempezó esta degradación? ¿Quiénes fueron los autores materiales de inocular en la educación peruana el virus de esta dolencia que hasta el día de hoy nos afecta? En muchas tribunas y discusiones algunosnostálgicos hemos llegado a la conclusión que empezo con el golpe militar del 3 de Octubre de 1968 de General Juan Velazco Alvarado al entonces Presidente Constitucional Fernando Belaunde Terry. Alinstaurarse una nueva política patriótica, reinvidicativa y revolucionaria hubo de afectar necesariamente el campo de la educación al introducirse estos nuevos conceptos y deshechar influencias foráneassobre todo Norte-americanas y creando un aislamiento al constante cambio de la comunidad global. Ya Mario Vargas Llosa hubo de hacer acertados comentarios sobre la infeliz distorsión que sufriera elPerú en todo ámbito a partir de este golpe de Estado. ¿Quiénes fueron a partir de entonces los personajes encargados de conducir las nuevas políticas educativas?

Esta es la pinmera parte de...