Nivel exploratorio

Nivel exploratorio
Conocer: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Ejemplo: yo conozco a este tipo, el estaba el otro díaen el bar
Definir: Fijar con claridad, exactitud y precisión la significación de una palabra o la naturaleza de una persona o cosa.
Ejemplo: agua: sustancia líquida sin olor, color ni sabor que seencuentra en la naturaleza en estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares.
Detectar: Descubrir la existencia de algo que no era patente
Ejemplo: Detecto un leve cambio climático en la montañaEstudiar: Ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo.
Ejemplo: amigo la próxima semana tenemos que estudiar física, porque no lo entiendo
Indagar: Intentar averiguar, inquirir algodiscurriendo o con preguntas.
Ejemplo: jefe han desaparecido 7 libros de la bodega. Gracias por avisar, voy a indagar en aquello
Sondear: Hacer las primeras averiguaciones sobre alguien o algo.Ejemplo: amigo hagamos un sondeo en la escuela para saber a cuantos les gusta la musica

Nivel Descriptivo
Analizar: Hacer análisis de algo.
Ejemplo: jefe haga algo, usted puede hacer muchas cosas para quela empresa tenga éxito. Si tienes razón pero estoy analizando las opciones
Calcular: Considerar, reflexionar algo con atención y cuidado.
Ejemplo: salta ¡salta ¡ Espera estoy calculando ladistancia
Caracterizar: Determinar los atributos peculiares de alguien o de algo, de modo que claramente se distinga de los demás.
Ejemplo: mañana me voy a caracterizar del chavo del 8 para una obra deteatro
Clasificar: Ordenar o disponer por clases.
Ejemplo: alumnos clasifiquen de mayor a menos las siguientes alternativas.
Comparar: Fijar la atención en dos o más objetos para descubrir susrelaciones o estimar sus diferencias o semejanza.
Ejemplo: compare que semejanza tiene la moto con una bicicleta
Cuantificar: Expresar numéricamente una magnitud
Ejemplo: el 40% de los chilenos es...