nivel fonologico

ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE.
1. Nombre del juego/actividad: Mi nombre empieza por…
2. Edad de los niños: 4 años.
3. Número de niños (aproximadamente): 10
4.Recursos: Mesa y láminas plastificadas con su nombre.
5. Aplicación/desarrollo: Cada niño tendrá su nombre sobre la mesa, en la cual la primera letra destaca porque se marcará con el color rojo. Una vezque cada niño se le enseñe el nombre de cada letra del nombre se comenzará con el juego.

6. Papel del Técnico Superior en Educación Infantil: Comenzaremos colocando una pegatina con los nombres delos niños en cada mesa, sentándolos donde corresponda, a continuación les diremos a cada niño su nombre y la letra por la que empieza, empezaremos el juego respetando el turno de palabra de cada niño.7. Otros aspectos a tener en cuenta: Podemos potenciar la atención auditiva dando palmas cuando se repita la letra, o un cascabel o sonajero, etc
ACTIVIDAD/JUEGO QUE FOMENTA EL NIVEL FONOLÓGICODEL LENGUAJE.
1. Nombre del juego/actividad: Animales del campo.
2. Edad de los niños: 5 años.
3. Número de niños: 10
4. Recursos: Tarjetas de animales.
5. Aplicación / desarrollo: Se enseñarán alos niños distintas láminas con animales y se acompañarán de su onomatopeya (el sonido de los animales). Ahora se le preguntará a un grupo, que animales quieren visitar en una granja. Se comenzarápor dos, por ejemplo, gallina y el perro.se reproduce la onomatopeya para que posteriormente el grupo repita en el mismo orden. De esta forma se irá incrementando la dificultad en relación al número deanimales.
6. Papel del Técnico Superior en Educación Infantil: Nos sentaremos con los niños en el suelo y les enseñaremos las láminas de animales acompañándolo con su onomatopeya a lo que los niñoslo repetirán, respetando su turno. Al finalizar la actividad hablaremos de los animales de granja y del animal que le gusta a cada niño.
7. Otros aspectos a tener en cuenta: Existen canciones que...