NIVEL INFORMATIVO

1.- en forma breve ¿Qué es la ciencia?
R=son conocimientos que describen el orden dentro de la naturaleza y lo que causa tal orden, está actividad requiere de hallazgos sabiduría y esfuerzos ya que es una actividad continua d3edicada a reunir conocimientos del mundo y a organizarlos y expresarlos en leyes o teorías
2.- a través de las eras ¿Cuál a sido la reacción general hacia las nuevasideas de las ´´verdades’ establecidas?
R=pues al principio nadie las quería aceptar por el hecho de estar en contra de creencias religiosas pero después se fueron aceptando por que los científicos comprobaban tales ideas y la gente los respaldaba creyendo y viendo las leyes y teorías científicas hasta llegar al punto en que a un científico se le respeta mucho y en este siglo ya todo es a través de laciencia y la tecnología
3.-cuando el sol estaba directamente arriba de siena ¿por qué no estaba directamente arriba de Alejandría?
R=porque tenía una perpendicular diferente por la circunferencia de la tierra eso nos dice al darnos el dato de la distancia entre siena y Alejandría que es 1/5
4.-la tierra, todo lo que ilumina el sol proyecta una sombra ¿Por qué esa sombra es cónica?
R=porque elsol es más grande que la tierra así que por eso la sombra es cónica
5.- ¿Cómo se compara el diámetro de la luna con la distancia de la tierra a la luna?
R=yo digo que 110 veces el diámetro de la luna con la distancia al sol
6.- ¿Cómo se compara el diámetro del sol con la distancia de la tierra al sol?
R= 110 veces el diámetro del sol a la distancia de la tierra
7.- ¿Por qué aristarco hizosus mediciones de la distancia al sol en el momento de la media luna?
R= Para formar un triángulo donde pudiera tener la medida de dos ángulos y así poder sacar la distancia del sol a la tierra
8.- ¿En un día soleado ¿Qué son las manchas circulares dela luz que se ven en el piso, bajo un árbol?
R= Son las proyecciones a escala del tamaño del sol
9.- ¿Cuál es el papel de las ecuaciones en estecurso?
R= las ecuaciones lo nutren de poder predictivo. Es sólo una manera de hacer física. La física también puede ser prosa, pero es más propensa a sofismas. Si tengo dos cuerpos de peso distinto, y por esa razón uno cae más rápido que el otro, entonces al atarlos por una soga uno retrasaría al otro en su caída. Esto es una contradicción pues ahora sería un sólo cuerpo más pesado que el máspesado de los anteriores. De este absurdo se deduce que todos los cuerpos caen con la misma aceleración. 
Ese razonamiento, si bien lógico, no utiliza ecuaciones. Mas pueden escribirse ecuaciones, vuelven más económica e interpretable cualquier proposición. 
En las fórmulas no hay nada de cierto para conocer los sucesos naturales, tales permanecen ocultos, simplemente ajustan nuestra percepciónde ellos.
10.-describe los pasos del método científico clásico
1-reconoceruna pregunta o una duda: tal como un hecho inexplicado
2-hacer una conjetura educada, una hipótesis, dela cual podría ser la respuesta
3-predecir las consecuencias de la hipótesis.
4-realizar experimentos o cálculos para comprobar las consecuenciaspronosticadas
5-formular la regla general más sencilla que organice los tres elementos principales: hipótesis, efectos predichos y hallazgos experimentales
11.-señala la diferencia entre hecho, hipótesis, ley y teorías científicas
R=un hecho es una concordancia estrecha entre observadores capacitados, en cambio una hipótesis es es una conjetura educada que solo supone que será un hecho cuando lacomprueben, si tal hipótesis es comprobada una y otra vez se tendrá que cambiar a ley o teoría, una teoría científica es una síntesis de un conjunto grande de información y una ley es algo irrefutable comprobado y que ya no se puede refinar.
12.-en la vida diaria con frecuencia, a la gente que mantiene determinado punto de vista se le alaba por el ´´coraje de sus convicciones´´. Se considera...