nivel inicial los oficios

PROYECTO OFICIOS Y PROFESIONES

FUNDAMENTACIÓN
Nuestro objetivo fundamental en el tema que abordaremos, es lograr ofrecer en los niños, la oportunidad de identificar las diferentes actividades laborales que realizan las personas de acuerdo a su profesión u oficio y su importancia para la sociedad, en otras palabras, que logren comprender que todas las personas mayores trabajan y que con sutrabajo nos prestan un servicio a la comunidad. Así lograremos que los niños puedan elaborar juicios que tiendan a la explicación de acciones humanas, a su compresión, desde esta óptica se facilita la integración de las diferencias.
En relación al área de matemática nuestra intención es que los niños logren conocer el funcionamiento de una sociedad con respecto a sus instituciones y quienes son losque trabajan en ellas. Creemos que es una oportunidad para la inclusión del tratamiento de algunos contenidos como espacio y numeración, a partir de hacer comparaciones, ordenar, interpretar y utilizar el conteo.
Por último incluimos el área de prácticas del lenguaje porque plantearemos situaciones en las que los niños puedan poner en juego sus saberes y avancen en la construcción del lenguajeoral y escrito. Además esta área está presente al utilizar el lenguaje oral, tanto en las explicaciones de las actividades, en la solicitud de respuestas, en la reflexión y la discusión colectiva.

DURACIÓN:
Este proyecto está pensado para llevarse a cabo durante dos semanas aproximadamente. El tiempo estipulado para cada actividad será de 30 minutos por día aproximadamente.

DESTINATARIOS:Jardín San José, turno tarde, sala de 5 años.

PROPÓSITOS
-Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
-Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
-Diseñar propuestas didácticas que permitan laarticulación entre la indagación del ambiente, el juego dramático y el juego de construcciones.

CONTENIDOS
EL AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL
Vida social: las instituciones y los trabajos.
MATEMÁTICA
Espacio y formas geométricas:
Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de dibujos que representen posiciones y trayectos.
Representar posiciones y trayectos: interpretación y producciónde dibujos que representen posiciones y trayectos.
Usar planos: representación de objetos del espacio sobre un plano.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
Vinculadas con el hablar y escuchar:
-Relatar lo que se ha observado o escuchado.
-Relacionar lo que se escucha con las propias experiencias.
Prácticas sociales de la lectura y escritura
-Comentar con los pares y maestros lo que se ha escuchado leer,intercambiando opiniones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Ambiente social y natural
SI EL ALUMNO LOGRA:
• Establecer relaciones entre las funciones que cumple una institución o espacio social y los trabajos que son necesarios para que funcione.
• Reconocer que los objetos son el resultado del trabajo de las personas.

Matemática
SI EL ALUMNO LOGRA:
• Avanzar en la utilización del conteo pararesolver variados problemas.
• Comunicar y representar posiciones y desplazamientos de los objetos en el espacio.

Prácticas del lenguaje
SI EL ALUMNO LOGRA:
• Participar en conversaciones adecuando su intervención a las diversas situaciones comunicativas y a los destinatarios.
• Expresar su opinión y respeta lo expresado por sus pares.

DESARROLLO
Indagaremos acerca de los saberesprevios de los niños, partiendo de la canción “Los oficios” de Teresa Rabal. Luego de escucharla, les preguntaremos:
- En la canción se nombran distintos tipos de trabajos, ¿cuáles son?
- ¿Conocen algún otro?
- ¿Saben de qué trabajan sus padres?
- ¿Qué les gustaría ser cuando sean grandes?
A partir de esta última pregunta les propondremos que realicen un dibujo.

Les presentaremos imágenes...