Nivel inicial
*Marcar contorno del niño
*Completar partes del cuerpo
*Exponer y comentar Mirarse en un espejo
*Nombrar sus características físicas
*Jugar al espejo*Describir a sus compañeros
*Imitar movimientos
*Lámina de niño y niña (desnudos)
*Colorear cuerpo humano, ambientar, seleccionar vestuario y pegar según sexo
TEMA: ¿QUIÉN SOY?*Manipular su propio cuerpo
*Observar una muñeca nombrando las partes de su cuerpo
*Rol de la familia: Comentar y dibujar sobre su familia, el rol que cumple cada uno de sus integrantes*Nombrar y describir partes del cuerpo
*Modelar con plastilina
*Nombrar y diferenciar los órganos del cuerpo humano y la función que ellos cumplen
*Observar láminas
*Dibujar su cuerpo con susdiferencias
TEMA: "CUIDANDO MI CUERPO"
*Trabajar con muñecas (con sexo) observarlos, nombrar las partes del cuerpo
*Realizar collage con situaciones de riesgo presentes en el colegio*Juego: Cuidemos nuestros hijos, cómo lavarlos, vestirlo
*Observar video (realizado con los propios niños)y comentar la conducta que se presentan
*Observar video relacionado con el tema"cuidado con los extraños, prevención de riesgos, etc". Comentar
*Realizar collage relacionado con el tema del cuidado del cuerpo y/o prevención de riesgo
*Crear slogan con los padres (en casa)sobre el tema
*Funciones de las partes del cuerpo
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[pic]La escuela deberá desarrollar contenidos que apunten a:
Conocimiento y exploración del contexto:
• El conocimiento de las distintas formas deorganización familiar y sus dinámicas y la valoración y el respeto de los modos de vida diferentes a los propósitos.
• La exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes...
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