Nivel Inicial

Experiencias para la construcción de la identidad y la convivencia con los otros:
*Integración y pertenencia a un grupo de pares.
*Adquisición de algunas pautas, normas y actitudes.*Enriquecimiento del juego.
*Iniciación en la cooperación con otros para resolver situaciones.
*Iniciación en la tolerancia a las restricciones de una situación o juego.
*Iniciación en la toma de decisiones porsi solo.
*Iniciación en la participación activa en la resolución de problemas del ambiente (en la sala).

Experiencias para comenzar a indagar el ambiente:
+Aproximación a algunos aspectossignificativos de sus historias personales y familiares.
*representación del espacio a través de su exploración.
*Iniciación en la toma de decisiones propias.
*Reflexión sobre lo realizado:
Experienciaspara el desarrollo corporal:
*Relación con el propio cuerpo y el de mis compañeros.
*goce por la producción expresiva, por la creación.
*Valoración y disfrute de las manifestaciones artísticaspropias y la de los demás.
Valoración del trabajo en equipo.

SOMOS AMIGOS

Experiencias para la expresión y la comunicación:
*de conversar en la familia a conversar en el jardín.
* Escucharcuentos y relatos.: Federico, no presta. Federico, se hizo pis.
*Escuchar junto a mis amigos una poesía.
*Dibujar, pintar, modelar y construir.

PROYECTO: “SOMOS AMIGOS”

Fundamentación:

Elegimoseste proyecto, SOMOS AMIGOS, viendo la necesidad de los chicos de conocerse más y sentirse parte de un grupo.
Nos pareció un factor importante, el aspecto social, ciertas pautas cooperativas,relaciones en armonía, códigos de amistad, que los chicos comienzan a aprender y sentir por si mismos.
Es una propuesta interesante, pensada no solo para fortalecer el grupo, que comienza a formarse, sinotambién para crear espacios, situaciones, juegos, en donde se puedan trabajar distintos valores y poder abordar también, situaciones típicas de conflictos entre los chicos.
Si bien desde que...