Nivel Morfosintactico
Páginas: 9 (2104 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
NIVEL MORFOSINTACTICO
Es importante que el estudio de la lengua en la educación se aborde desde el punto de vista morfológico y sintáctico para un buen manejo estructural de construcción y redacción en los escritos que los estudiantes o usuarios de la lengua española producen.
Definamos entonces LA MORFOSINTAXIS o nivel morfosintáctico de la lengua como un conjunto de elementos y reglas quepermiten construir oraciones con sentido mediante relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos (es una palabra, o secuencia de palabras, que funciona en conjunto como una unidad dentro de la estructura jerárquica de una oración).
* Morfología (lingüística), el estudio de la estructura de formación de las palabras.
NIVWL FONICO* La fonología es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua o en lengua en general) en un nivel abstracto o mental.
* Por ejemplo, |p| y |b| son unidades distintivas de sonido en el español pero no en chino mandarín, por eso enespañol se consideran fonemas diferentes pero no en chino mandarín (que usa oposiciones de aspiración más que de sonoridad entre las consonantes labiales).
el nivel fónico. Le corresponde el estudio de las unidades fónicas de la lengua, es decir, de aquellas que no tienen significado, y que combinamos con otras para formar unidades superiores con significado. (entonación)
el nivel fónico de lalengua es el que corresponde a la parte sonora de este acto de comunicación.
Hay que saber distinguir muy bien entre lo que pronunciamos y lo que queremos pronunciar cuando emitimos un mensaje. (fonología estudia los fonemas)
Es un hecho muy claro que la primera /d/ de dedo no la pronunciamos de la misma forma que la segunda.
La ciencia que estudia los sonidos que emitimos al hablar es lafonética. En cambio la fonología estudia los fonemas, que son los elementos del plano fónico capaces de cambiar el significado.
el nivel morfosintáctico. Este nivel de estudio lingüístico abarca a su vez dos niveles bien diferenciados:
el morfológico: le corresponden los elementos que resultan de la combinación de los fonemas en unidades superiores con significado llamadas monemas.
El nivelsintáctico: le corresponden las unidades resultantes de la combinación de monemas en unidades superiores llamadas sintagmas.
El nivel léxico-semántico. Corresponde al significado de los elementos lingüísticos y, tomando como base la unidad léxica o lexema, la muestra dividida en cada una de las unidades portadoras de significados o semas. ( es cada uno de los rasgos distintivos cuyo conjuntoforma el significado de la palabra.
Fonema: unidad lingüística mínima carente de significado pero con valor distintivo de significado.
Sonido: es la realización material de un fonema
Morfología: ciencia que se ocupa del estudio de las distintas categorías gramaticales y de los monemas que lo componen
Léxico semántico: se ocupa del estudio del significado
En castellano existen 24fonemas
El sistema fonológico: vocales y consonantes
1. clases de fonemas
La fonética es la ciencia que estudia los sonidos lingüísticos o no lingüísticos. En cambio, la fonología es la ciencia lingüística que estudia fonemas.
La descripción de los fonemas de una lengua se hace atendiendo a cómo se produce su articulación, y esto nos lleva a considerar las siguientes variantes:
losórganos que intervienen en ella
el punto en que estos órganos se tocan o se aproximan entre sí
el hecho de que la salida del aire se vea interrumpida o no
el que la cavidad nasal intervenga como resonador o no.
CESAR VALLEJO
César Abraham Vallejo Mendoza (Santiago de Chuco, Perú, 16 de marzo de 1892 - París, 15 de abril de 1938), poeta y escritor1 peruano considerado entre los más...
Es importante que el estudio de la lengua en la educación se aborde desde el punto de vista morfológico y sintáctico para un buen manejo estructural de construcción y redacción en los escritos que los estudiantes o usuarios de la lengua española producen.
Definamos entonces LA MORFOSINTAXIS o nivel morfosintáctico de la lengua como un conjunto de elementos y reglas quepermiten construir oraciones con sentido mediante relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerárquica de constituyentes sintácticos (es una palabra, o secuencia de palabras, que funciona en conjunto como una unidad dentro de la estructura jerárquica de una oración).
* Morfología (lingüística), el estudio de la estructura de formación de las palabras.
NIVWL FONICO* La fonología es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la fonología describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua o en lengua en general) en un nivel abstracto o mental.
* Por ejemplo, |p| y |b| son unidades distintivas de sonido en el español pero no en chino mandarín, por eso enespañol se consideran fonemas diferentes pero no en chino mandarín (que usa oposiciones de aspiración más que de sonoridad entre las consonantes labiales).
el nivel fónico. Le corresponde el estudio de las unidades fónicas de la lengua, es decir, de aquellas que no tienen significado, y que combinamos con otras para formar unidades superiores con significado. (entonación)
el nivel fónico de lalengua es el que corresponde a la parte sonora de este acto de comunicación.
Hay que saber distinguir muy bien entre lo que pronunciamos y lo que queremos pronunciar cuando emitimos un mensaje. (fonología estudia los fonemas)
Es un hecho muy claro que la primera /d/ de dedo no la pronunciamos de la misma forma que la segunda.
La ciencia que estudia los sonidos que emitimos al hablar es lafonética. En cambio la fonología estudia los fonemas, que son los elementos del plano fónico capaces de cambiar el significado.
el nivel morfosintáctico. Este nivel de estudio lingüístico abarca a su vez dos niveles bien diferenciados:
el morfológico: le corresponden los elementos que resultan de la combinación de los fonemas en unidades superiores con significado llamadas monemas.
El nivelsintáctico: le corresponden las unidades resultantes de la combinación de monemas en unidades superiores llamadas sintagmas.
El nivel léxico-semántico. Corresponde al significado de los elementos lingüísticos y, tomando como base la unidad léxica o lexema, la muestra dividida en cada una de las unidades portadoras de significados o semas. ( es cada uno de los rasgos distintivos cuyo conjuntoforma el significado de la palabra.
Fonema: unidad lingüística mínima carente de significado pero con valor distintivo de significado.
Sonido: es la realización material de un fonema
Morfología: ciencia que se ocupa del estudio de las distintas categorías gramaticales y de los monemas que lo componen
Léxico semántico: se ocupa del estudio del significado
En castellano existen 24fonemas
El sistema fonológico: vocales y consonantes
1. clases de fonemas
La fonética es la ciencia que estudia los sonidos lingüísticos o no lingüísticos. En cambio, la fonología es la ciencia lingüística que estudia fonemas.
La descripción de los fonemas de una lengua se hace atendiendo a cómo se produce su articulación, y esto nos lleva a considerar las siguientes variantes:
losórganos que intervienen en ella
el punto en que estos órganos se tocan o se aproximan entre sí
el hecho de que la salida del aire se vea interrumpida o no
el que la cavidad nasal intervenga como resonador o no.
CESAR VALLEJO
César Abraham Vallejo Mendoza (Santiago de Chuco, Perú, 16 de marzo de 1892 - París, 15 de abril de 1938), poeta y escritor1 peruano considerado entre los más...
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