nivel
Maestra: Bibiana Gutiérrez Navarrete
Grupo: 2 º B
Inicio: 1 de diciembre
Termino: 19 de diciembre
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.ASPECTO: cultura y vida social.
COMPETENCIA: distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comparte lo que sabeacerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad.
Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresioneslingüísticas, festejos, conmemoraciones).
Reconoce objetos cotidianos, como utensilios, transporte y vestimenta que se utilizan en distintas comunidades para satisfacer necesidades semejantes.
Participa eneventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos yobjetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
SECUENCIA DIDÁCTICAS:
Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca dela navidad.
• ¿Qué hay en la navidad?
Partir de los conocimientos previos de los niños y tomar acuerdos acerca de lo que se va trabajar durante la navidad.
Esferas navideñas.
Realizar esferasnavideñas para decorar el árbol del salón.
Solicitaré que traigan algún adorno, que puede ser elaborado por ellos mismos para adornar el salón.
Retomar la tradición de las piñatas y realizaralgunas.
Realizaremos galletas de diferentes formas navideñas. (receta con galletas marías, lechera y nuez).
Elaborar un ángel navideño
Realizar la carta al niño dios.
Realizar campanasnavideñas para adornar la casa.
Realizas tarjetas navideñas para quien ellos elijan.
Aprender Villancicos
Asistir y disfrutar de la posada
Presenciar la pastorela con madres de familia...
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