Nivelacion Pedagigica

Presentación
El Gobierno del estado de Puebla, a través de la Secretaría de Educación Pública del Estado, ocupado por establecer condiciones de equidad para los docentes de nuevo ingreso al sistema educativo estatal; desarrolla el Diplomado de Nivelación Académica, con el fin de que cuenten con las herramientas teórico metodológicas que fueron detectadas como ausentes en el examen de oposiciónpara adquirir plaza. Asimismo, se pretende iniciar al profesorado de nuevo ingreso a un proceso de profesionalización que permita elevar la calidad de la educación.

Presentación
Esta iniciativa complementa al acuerdo inscrito en la Alianza por la Calidad de la Educación, el cual establece de manera textual lo siguiente: “Ingreso y promoción de todas las nuevas plazas y todas las vacantesdefinitivas por la vía de concurso nacional público de oposición convocado y dictaminado de manera independiente” (SEP-SNTE, 2008). Con esta acción, el gobierno del estado refrenda su compromiso con la Educación y con la formación integral de los docentes.

Propósito

Que los participantes cuenten con herramientas teórico metodológicas que les permitan desarrollar sus competencias profesionales yla mejora de su práctica docente.

Diplomado: Nivelación Académica para Docentes de Educación Básica
 Módulo: Curso Básico  Módulo: Legislación y Práctica Docente  Módulo: Plan y Programas de Educación Básica

Módulo:
Módulo:

Evaluación Educativa
Fortaleciendo las competencias Profesionales de Educación Básica

CARACTERÍSTICAS DEL DIPLOMADO:
Duración: Modalidad: Metodología detrabajo: Sedes: Horario: 100 horas. Presencial. Curso Taller. Centros de Maestros. Viernes de 16:00 a 20:00 horas. Sábados de 9:00 a 15:00 horas. 85% mínimo de asistencia. 5 productos (1 por módulo). Diploma con valor escalafonario. Coordinadores Académicos de Centros de Maestros. Asesores Permanentes de Centros de Maestros. Asesores Jurídicos de CORDE. ATP y docentes destacados en las regioneseducativas

Criterios de evaluación: Acreditación: Asesores:

SEDES:

28 Centros de Maestros en la Entidad y 4 subsedes

ORGANIZACIÓN DEL DIPLOMADO
MÓDULO HORAS FECHAS 24 de septiembre de 2010 25 de septiembre de 2010 1. Curso Básico. 30 horas

1° de octubre de 2010
2 de octubre de 2010 8 de octubre de 2010 9 de octubre de 2010

2. Legislación y Práctica Docente. 3. Plan y Programasde Educación Básica.

5 horas

15 de octubre de 2010 16 de octubre de 2010

15 horas

22 de octubre de 2010 23 octubre de 2010 29 de octubre de 2010

4. Evaluación Educativa.

15 horas

30 de octubre de 2010
05 de noviembre de 2010

ORGANIZACIÓN DEL DIPLOMADO

MÓDULO

HORAS

FECHAS 06 de noviembre de 2010 12 de noviembre de 2010 13 de noviembre de 2010

5. Fortaleciendolas competencias profesionales

35 horas

19 de noviembre de 2010 20 de noviembre de 2010 26 de noviembre de 2010 26 de noviembre de 2010 27 de noviembre de 2010

MÓDULO: CURSO BÁSICO
          Sociedad del conocimiento, desarrollo humano y el enfoque por competencias. El enfoque por competencias en el Plan y Programas de Estudio. Metodología para la planeación por competencias.Tema transversal: La influenza a (H1N1). Planeación didáctica para el desarrollo de competencias Competencia lectora Cultura de la salud alimentaria Cultura cívica: cultura de la legalidad, derechos humanos y educación inclusiva Participación social en la educación y los Consejos Escolares de Participación Social Productividad desde y en la educación básica

CONTENIDOS

DURACIÓN

30 Hrs.
Eneste módulo los participantes revisarán los fundamentos que la UNESCO propone con base en un informe mundial, para sentar las bases que orienten a las sociedades del conocimiento. Asimismo se realizará una exploración sobre el contexto internacional y la aplicación del enfoque por competencias, así como herramientas para la construcción de una competencia y la metodología del trabajo por...