Nivelacion pedagogica
Páginas: 2 (328 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2010
Estrategias para el estudio y la comunicación I
Trabajo final
Mtra. Emma Gloria Murillo Saucedo
Fadme Yamila Jiménez Helú
08/05/2010
Índice
* Introducción……………………………………………………………..( 2 )
* Bitácoras
* Sesión I………………………………………………………….. ( 3 )
* Sesión II…………………………………………………………. ( 4 )
* Sesión III………………………………………………………… ( 5 )
* SesiónIV………………………………………………………... ( 6 )
* Sesión V………………………………………………………… ( 7 )
* Sesión VI………………………………………………………... ( 8 )
* Sesión VII……………………………………………………….. ( 9 )
* SesiónVIII……………………………………………………… ( 10 )
* Ensayo
* Introducción……………………………………………………. ( 11 )
* Desarrollo………………………………………………………. ( 12 )
* Conclusión……………………………………………………...( 15 )
* Conclusión…………………………………………………………….. ( 16 )
* Anexos…………………………………………………………………. ( 17 )
* Tareas, copias, etc.
Introducción
El presente trabajo es elreflejo de lo estudiado, desarrollado y aprendido en clase; es una recopilación de todos los documentos, anécdotas, expresiones e ideas que se lograron extraer de la materia de Estrategias para el estudioy la comunicación I, donde se logra ejemplificar que no solo basta hablar, si no saber de qué se está hablando.
La materia fue abordada de una manera muy dinámica y hasta cierto punto elconocimiento que se logro obtener fue de absorción invisible, es decir el camino hacia el razonamiento de las ideas no implico exactamente la nota exhausta de cada palabra salida de la boca de la maestra. Lasestrategias que adopto la maestra para adherirnos sus experiencias e ideas fue muy profesional e impresionante y dejo un gran ejemplo para nuestra formación profesional.
Conclusión
Como sepuede apreciar, cada una de las actividades que se desarrollaron en esta materia, fueron encaminadas a la comprensión del porque es importante encontrar nuevas formas de adaptar el conocimiento a...
Trabajo final
Mtra. Emma Gloria Murillo Saucedo
Fadme Yamila Jiménez Helú
08/05/2010
Índice
* Introducción……………………………………………………………..( 2 )
* Bitácoras
* Sesión I………………………………………………………….. ( 3 )
* Sesión II…………………………………………………………. ( 4 )
* Sesión III………………………………………………………… ( 5 )
* SesiónIV………………………………………………………... ( 6 )
* Sesión V………………………………………………………… ( 7 )
* Sesión VI………………………………………………………... ( 8 )
* Sesión VII……………………………………………………….. ( 9 )
* SesiónVIII……………………………………………………… ( 10 )
* Ensayo
* Introducción……………………………………………………. ( 11 )
* Desarrollo………………………………………………………. ( 12 )
* Conclusión……………………………………………………...( 15 )
* Conclusión…………………………………………………………….. ( 16 )
* Anexos…………………………………………………………………. ( 17 )
* Tareas, copias, etc.
Introducción
El presente trabajo es elreflejo de lo estudiado, desarrollado y aprendido en clase; es una recopilación de todos los documentos, anécdotas, expresiones e ideas que se lograron extraer de la materia de Estrategias para el estudioy la comunicación I, donde se logra ejemplificar que no solo basta hablar, si no saber de qué se está hablando.
La materia fue abordada de una manera muy dinámica y hasta cierto punto elconocimiento que se logro obtener fue de absorción invisible, es decir el camino hacia el razonamiento de las ideas no implico exactamente la nota exhausta de cada palabra salida de la boca de la maestra. Lasestrategias que adopto la maestra para adherirnos sus experiencias e ideas fue muy profesional e impresionante y dejo un gran ejemplo para nuestra formación profesional.
Conclusión
Como sepuede apreciar, cada una de las actividades que se desarrollaron en esta materia, fueron encaminadas a la comprensión del porque es importante encontrar nuevas formas de adaptar el conocimiento a...
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