Niveles cientificos de la lengua

NIVELES CIENTÍFICOS DE LA LENGUA

Se llama así a los distintos niveles en que se puede realizar el estudio de la lengua, cuando examinamos de cerca los procesos gramaticales, vemos que suelen estar compuestos de varios niveles más o menos distintos. Cada uno de estos niveles puede ser considerado como un sistema autosuficiente de reglas que rigen cada aspecto concreto del complejo procesopor el que los significados se convierten en secuencia de sonidos.

De tal manera, que encontramos reglas más amplias que llamamos palabras; hay reglas que cambian las palabras en determinados modos de ordenación lineal, unas con respecto de otras; hay reglas que nos dicen como pronunciar palabras y frases; y otras que nos dicen como elegir las palabras adecuadas para significar lo que queremosexpresar.

El número exacto de divisiones que podemos establecer en el conjunto del proceso reglado por el que los significados se convierten en sonidos, puede variar de acuerdo con nuestras intenciones, pero los lingüistas, generalmente, distinguen al menos cuatro niveles:

1. El de los sonidos
2. El de las formas
3. El de las funciones y relaciones,
4. Y el de los significados.

Losnombres de las partes de la lingüística que estudian cada uno de estos niveles, son los siguientes:

1. Fonética y fonología: Estudian, cada una con intereses particulares, el nivel de los sonidos.
2. Morfología: Estudia el nivel de las formas.
3. Sintaxis: Estudia el nivel de las funciones y relaciones.
4. Semántica: Estudia el nivel de los significados.

La fonética:

Es la cienciadedicada a la descripción y clasificación de los sonidos producidos en los actos del habla humana. Se ocupa, fundamentalmente, de:

La articulación de los sonidos del habla, o los mecanismos físicos que lo producen.
La acústica de los sonidos en términos de física del sonido.
La percepción, o fisiología, neurología y psicología del modo como estos sonidos físicos son captados por el oyente.La fonética, o estudio de los sonidos del habla humana, es seguramente una de las más antiguas ciencias humanas, ya que fue iniciada por los estudiosos sanscritos de la antigua civilización india, aproximadamente hacia el año 1000 antes de cristo. Su modo de describir y categorizar los sonidos del habla, ejerció una importante influencia en la moderna fonética, aunque sus trabajos no llegaron aser conocidos por los investigadores occidentales, hasta finales del siglo XIX.

Uno de los hechos fundamentales que debemos tener en cuenta si queremos entender la fonética, es “el carácter físico de los actos del habla”. Cuando decimos, por ejemplo, “Juan está hablándole a María”, una manera de describir esto seria que “Juan está produciendo sonidos que María escucha y entiende”.

Sioímos por ejemplo, la palabra boca, notamos que tiene cuatro sonidos: /b/, /o/,/c/,/a/. Cuando los analizamos, notamos que hay dos consonantes (b-c) y dos vocales (o – a), y que cada grupo, vocales y consonantes, tienen un lugar en el aparato fonador. Las vocales se originan en las cuerdas vocales y adquieren su sonoridad por la forma en que colocamos la voca. Las consonantes, en cambio,tropiezan con un obstáculo e intentan vencerlo. Asimismo, observamos que la consonante /b/m es labial, y la /c/, gutural o velar. Con esto, señalamos datos fisiológicos y acústicos. Por lo tanto, nuestro estudio es físico y ficiologico, y se ocupa del lado material del sonido; de tal manera que el objeto de estudio de la fonética es el sonido, y las cualidades de este son las que acontinuación mencionamos: timbre, tono, intensidad y cantidad.

El timbre, es único en cada individuo y por lo tanto, lo identifica. Se ha dicho que el timbre cumple una función similar a la de una huella dactilar porque no hay dos iguales. El tono distingue sexos, pues se dice que el tono agudo, corresponde al sexo femenino, y el grave al masculino; la intensidad se refiere a la fuerza con que...