niveles de comprension

Niveles e indicadores en el proceso de comprensión lectora



Niveles


Descripción

Indicadores



LITERALIDAD



Recoge formas y
contenidos explícitos
del texto.

- Captacióndel significado de las palabras, las oraciones, etc.
- Identificación de detalles.
- Precisión de espacio y tiempo.
- Secuencia de los sucesos.




RETENCIÓN



Capacidad de captar yretener los contenidos
del texto.

- Reproducción de situaciones.
- Recuerdo de detalles.
- Acopio de datos específicos.
- Captación de la idea principal del texto.
- Sensibilidad ante el mensaje.ORGANIZACIÓN





Ordena los elementos y
vinculaciones que se dan
en el texto.

- Captación y establecimiento de relaciones.
- Resumen y generalización.
- Descubrimiento de lacausa y efecto de los sucesos.
- Establecimiento de comparaciones.
- Reordenamiento de una secuencia.





INFERENCIA





Descubre aspectos
implícitos en el texto.

- Complementaciónde detalles no explícitos en el texto.
- Conjetura de otros sucesos ocurridos o que pudieran
ocurrir.
- Formulación de hipótesis.
- Reformulación de títulos.





INTERPRETACIÓNReordena en un nuevo
enfoque los contenidos
del texto.

- Extracción del mensaje conceptual de un texto.
- Deducción de conclusiones.
- Predicción de resultados y consecuencias.
- Formulación deuna opinión.
- Diferenciación de los juicios de existencia de los juicios
de valor.
- Reelaboración del texto escrito en una síntesis propia.





VALORACIÓN




Formula juiciosbasándose en la
experiencia y valores.

- Captación de los sentidos implícitos.
- Juicio de la verosimilitud o valor del texto.
- Separación de los hechos y de las opiniones.
- Juicio acerca de larealización buena o mala del texto.
- Juicio de la actuación de los personajes.
- Enjuiciamiento estético.





CREACIÓN




Reacción con ideas
propias integrando las
ideas que ofrece el...