Niveles de conocimiento
Páginas: 3 (687 palabras)
Publicado: 19 de marzo de 2012
Niveles de Conocimiento
La relación del conocimiento, entre un agente y el mundo exterior, puede ser el producto de la apreciación subjetiva y sensorial del objeto que se conoce, en cuyo caso elnivel de conocimiento es llamado primario o vulgar.
De manera contraria, lo que ocurre con el conocimiento primario en el que la sensación se agota al ser percibida por el sujeto, se denominaracional o critico.
El conocimiento científico es uno de los tipos del conocimiento racional, Así como el conocimiento filosófico, que es el que se refiere a las especulaciones valorativas y a lasexplicaciones del sentido y destino del hombre en cuanto a su posición en el mundo.
Finalmente, el conocimiento racional o crítico, puede ser empírico técnico, en cuanto que de la experiencia sedeslinda reglas de aplicación genérica que aplicadas como formas de hacer algo permiten modificar o accionar sobre la realidad del mundo exterior.
Por su parte, José Luis López Cano distingue dos tiposde conocimiento el cotidiano, que es "[...] Aquel pensamiento que se da en la mayoría de las personas, de manera habitual [...] Y que no pretende llegar a explicaciones profundas" y el científico,que de manera elemental es "[...] Todo pensamiento que busca explicaciones de amplio alcance objetivo"
Los procesos de la investigación
La investigación científica es una serie de procesos queestán implicados en la línea del pensamiento problemático. Existen tres procesos:
Conceptuación: atañe en una primera fase a la definición o conocimiento de la naturaleza del objeto seleccionadocomo tema de la investigación. Esta etapa se ha llamado fenómeno - lógica. Sobre esta base el investigador estará apto para plantear supuestos, conjeturas o hipótesis que proporcionen la respuestadebida a las interrogantes. Esta etapa se denomina aporetica. La demostración o verificación de la hipótesis traerá como consecuencia la posibilidad de generalizar válidamente el contenido de la misma y...
La relación del conocimiento, entre un agente y el mundo exterior, puede ser el producto de la apreciación subjetiva y sensorial del objeto que se conoce, en cuyo caso elnivel de conocimiento es llamado primario o vulgar.
De manera contraria, lo que ocurre con el conocimiento primario en el que la sensación se agota al ser percibida por el sujeto, se denominaracional o critico.
El conocimiento científico es uno de los tipos del conocimiento racional, Así como el conocimiento filosófico, que es el que se refiere a las especulaciones valorativas y a lasexplicaciones del sentido y destino del hombre en cuanto a su posición en el mundo.
Finalmente, el conocimiento racional o crítico, puede ser empírico técnico, en cuanto que de la experiencia sedeslinda reglas de aplicación genérica que aplicadas como formas de hacer algo permiten modificar o accionar sobre la realidad del mundo exterior.
Por su parte, José Luis López Cano distingue dos tiposde conocimiento el cotidiano, que es "[...] Aquel pensamiento que se da en la mayoría de las personas, de manera habitual [...] Y que no pretende llegar a explicaciones profundas" y el científico,que de manera elemental es "[...] Todo pensamiento que busca explicaciones de amplio alcance objetivo"
Los procesos de la investigación
La investigación científica es una serie de procesos queestán implicados en la línea del pensamiento problemático. Existen tres procesos:
Conceptuación: atañe en una primera fase a la definición o conocimiento de la naturaleza del objeto seleccionadocomo tema de la investigación. Esta etapa se ha llamado fenómeno - lógica. Sobre esta base el investigador estará apto para plantear supuestos, conjeturas o hipótesis que proporcionen la respuestadebida a las interrogantes. Esta etapa se denomina aporetica. La demostración o verificación de la hipótesis traerá como consecuencia la posibilidad de generalizar válidamente el contenido de la misma y...
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