niveles de conservacion y manteniiento

NIVELES DE CONSERVACION Y MANTENIMIENTO DE UNA ESCUELA

Mantenimiento de infraestructuras
La labor del departamento de mantenimiento de una institución educativa, está relacionada muyestrechamente con la prevención de accidentes y lesiones en los alumnos, docentes y trabajadores; así como en la potenciación de los aprendizajes.
La función principal es mantener en condiciones óptimas yoperativas las instalaciones, vehículos, maquinarias, equipos, instrumentos y herramientas, que permitan un buen desenvolvimiento académico con aprendizajes libres de accidentes.
Áreas y aspectos delinmueble escolar se debe inspeccionar
Estructura
Es el grupo de columnas, vigas, paredes estructurales, suelos, y el soporte del techo. Es muy frecuente observar que los edificios presentanpequeños agrietamientos en muros, columnas y losas, la mayoría de las veces esto no representa ningún peligro, pero si observamos algún desplazamiento por minimo que sea, tendremos que solicitar la revisióny validación de un especialista como son los ingenieros civiles
Pisos
Debemos revisar que no existan agrietamientos muy marcados, ni desprendimientos en pisos o losetas, también debemos observarque no estén demasiado resbalosos (por el material o desgaste) lo que representaría un peligro ante la posibilidad de caídas, que se producen cuando los niños corren jugando o por una posibleevacuación, recordemos que generalmente los estudiantes en edad escolar suelen ser poco precavidos.
Muros
Un cuidado importante que debemos observar en estos elementos , es que no presentendesmoronamientos producto de la humedad o del uso cotidiano, también se deberá poner atención en el estado que guarde la pintura: los muros guardan parte de nuestras instalaciones (eléctrica, hidráulica ysanitaria) y la humedad que los afecta, perjudicara a estas instalaciones, lo que representa un riesgo para los edificios y sus usuarios.

Techos y azoteas
Su finalidad es proteger el edificio de la...