Niveles De Lectura

EL LITERALLeer literalmente es hacerlo conforme al texto. Podríamos dividir este nivel endos:
1.1. Lectura literal en un nivel primario (nivel 1)
Se centra en las ideas e información que estánexplícitamente expuestas en eltexto, por reconocimiento o evocación de hechos. El reconocimiento puede ser:De detalle: identifica nombres, personajes, tiempo y lugar de un relato; de ideas principales:la idea más importante de un párrafo o del relato; de secuencias:identifica el orden de las acciones; por comparación: identifica caracteres,tiempos y lugares explícitos; de causa o efecto:identifica razones explícitas deciertos sucesos o acciones.Realizamos entonces una lectura elemental: seguimos paso a paso el texto, losituamos en determinada época, lugar, identificamos (en el caso de uncuento ouna novela) personajes principales y secundarios; nos detenemos en elvocabulario, las expresiones metafóricas. Muchos de los fracasos en la escuelaresponden al desconocimiento del léxicoespecífico de cada disciplina (por ejemplo el lenguaje matemático) o a la interpretación de ciertos vocablosdentro de determinado contexto. El alumno tiene que adiestrarse en elsignificado de los vocablos ycuál es la acepción correcta de las que figuran enel diccionario de acuerdo al significado total de la frase en el cual se hallainserto.
1.2. Lectura literal en profundidad (nivel 2)
Efectuamos unalectura más profunda, ahondando en la comprensión del texto,reconociendo las ideas que se suceden y el tema principal, realizando cuadrossinópticos, mapas conceptuales, resúmenes y síntesis.
82. NIVEL INFERENCIALBuscamos relaciones que van más allá de lo leído, explicamos el texto másampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores, relacionando loleído con nuestrossaberes previos, formulando hipótesis y nuevas ideas. La metadel nivel inferencial será la elaboración de conclusiones. Este nivel decomprensión es muy poco practicado en la escuela, ya que requiere...