Niveles De Lectura

Nivel de lectura |
Características |

Lectura de selección
Captamos el sentido literal de la lectura, nos limitamos a repetir datos del texto, solo se identifican datos específicos de lainformación. |
Hojear
Es útil para seleccionar el material, no se profundiza en la lectura.
* Hojear un texto de manera generalSe realiza cuando el lector revisa el texto para obtener unaidea general del contenido.Es útil para no perderse en tanta información.
* Hojear un texto cuidadosamenteEl lector revisa el texto: lee el índice, los títulos y subtítulos, para ubicar losapartados que contienen los datos que busca.
* Hojear un articulo o un conceptoEs necesario leer con atención el titulo, el primer párrafo completo, la primera línea de cada uno de lospárrafos siguientes y detenerse en la conclusión.
Examinar
Sirve para encontrar información específica, cuando se busca respuestas concretas e inmediatas.Es necesario: determinar que información senecesita, seleccionar indicios o pistas para obtener respuestas inmediatas, revisar índices, buscar la información que se requiere. |

Lectura analíticaSomos capaces no solo de identificarla información sino interpretarla. |
Permite la comprensión del texto. Permiten aprovechar al máximo los elementos que el mismo texto proporciona, como: las palabras clave, el orden de lostemas, la estructura, etcétera.
A partir de la identificación de estos elementos podemos reestructurar, resumir o sintetizar el contenido. |

Lectura critica
Somos capaces de reflexionar yevaluar la información del texto. |
Cuando realizamos una lectura cuidadosa, activa y analítica.Este tipo de pensamiento nos lleva a reflexionar acerca de la validez de la información.
Ellector critico establece un dialogo con el texto y en este sentido puede aceptar o refutar las ideas contenidas en el, siempre y cuando este consiente de por que adopta determinada postura. |