Niveles De Lectura

Primer Nivel
Capta el sentido literal de la lectura, se limita a repetir datos del texto, sólo se identifican datos específicos de la información.

Segundo Nivel
En estenivel no sólo es capaz de identificar la información sino de interpretarla, entran en juego los conocimientos previos, así como la capacidad para identificar el patrón deorganización del texto para lograr una comprensión lógica del mismo.

Tercer Nivel
Los lectores son capaces de reflexionar y evaluar la información del texto. Ésta es la lecturaanalítica-crítica, que permite argumentar acerca del contenido y de adecuarlo a formas y normas externas con el fin de expresar nuestra propia reflexión sobre el contenido deltexto y crear una nueva información a partir de lo leído

Lectura de Selección
En este punto el lector establece sus objetivos de lectura y elige, de acuerdo con ellos, eltipo de texto que requiere. Luna y Argudín proponen dos estrategias para llevar a cabo este primer nivel: examinar y hojear.

Lectura analítica
Es la que permite lacomprensión del texto. Es leer de manera consciente, infiriendo, razonando, reflexionando. Utilizamos técnicas de análisis que permiten aprovechar al máximo los elementos que el mismotexto proporciona, como son: las palabras clave, el orden de los temas, la estructura, etc.

Lectura Crítica
Cuando realizamos una lectura cuidadosa, activa, reflexiva,analítica, estamos leyendo de manera crítica, lo cual implica que estamos usando nuestro pensamiento crítico. Este tipo de pensamiento lleva a reflexionas acerca de la validez de lainformación. La lectura y el pensamiento crítico se realizan de forma simultánea y recíproca. Por un lado permite que el lector construya inferencias y opine sobre el tema.