Niveles del lenguaje
Primero debemos tener en cuenta que el lenguaje lo podemos fragmentar en lenguaje escrito y oral, y es en este ultimo en donde encontramos los niveles del lenguaje, en ellenguaje oral se clasifican 5 niveles del lenguaje, de los cuales, solo 4 se evalúan en niños.
-Nivel fonológico.
-Nivel Semántico-léxico. Se consideran en una evaluación
-Nivel Morfosintáctico.Infantil.
-Nivel pragmático.
-Discurso. En adolescentes generalmente.
Descripción de los niveles.
• Fonológico: Se relaciona con la combinación de los sonidos paraLa Formación de silabas, palabras, o frases.
Su instrumento formal de evaluación es el TEPROSIF-R.
• Semántico-léxico: Ligado al dominio del vocabulario, con suRespectivo significado.
Su instrumento formal de evaluación es el TECAL.
• Morfosintáctico: Es el nivel que permite el desarrollo de laEstructuración del lenguaje; ordena las palabras
De una manera adecuada para producir una
Oración coherente.
Su instrumento formal de evaluación es el TECAL.
• Pragmático: Serelaciona con el como se utiliza el lenguaje,
Tomando en cuenta el contexto.
No tiene un instrumento formal de evaluación, por lo que esta misma se hace através de laobservación.
• Discurso: Se conjugan todos los niveles ya mencionados, para un buen conjunto de oraciones coherente y cohesionadas.
*Se evalúa con PREDI y se realiza prácticamente enadolescentes.
INSTRUMENTOS FORMALES DE EVALUACION.
Llamamos instrumentos formales de evaluación, a los test necesarios que se deben aplicar para obtener información de cómo se encuentra el lenguaje en elinfante y así poder tratarlo si es necesario.
Los instrumentos formales necesarios que debemos aplicar son uno expresivo y otro de comprensión, por lo tanto según el decreto N° 1300, los que...
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