niveles exp y comp


Morfosintáctico comprensivo:
Reconocer oraciones activas afirmativas y negativas.
Reconocer morfema de número en sustantivos y verbos.
Reconocer oraciones en tercera persona singular y tercerapersona plural.
Reconocer oraciones en tercera persona en tiempo verbal presente, pasado y futuro simple.
Reconocer oraciones atributivas.
Reconocer oraciones con adverbios de lugar: arriba de,debajo de, atrás de, delante de, encima de, dentro de, fuera de.
Reconocer y diferenciar oraciones con los verbos ser y estar.

Morfosintáctico expresivo:
Estructurar oraciones simples, con uso depronombre demostrativo “esto es un, esto es una…”
Estructurar oraciones en primera persona singular en tiempo presente
Estructurar oraciones atributivas (uso de los verbos copulativos “ser, estary parecer”).
Usar oraciones afirmativas y negativas.

Léxico semántico:
Reconocer y seleccionar palabras de categorías semánticas determinadas.
Hacer analogías verbales simples.
Nombrar almenos 5 palabras dentro de las categorías: animales, colores, ropa, frutas, medios de transporte, útiles escolares.
Reconocer objetos por función.
Reconocimiento y expresión de adjetivos calificativos:grande, pequeño, largo, corto, gordo, flaco, sucio, limpio, feo, bonito.
Reconocimiento y expresión de adverbios de lugar: arriba, abajo, adentro, afuera, atrás, adelante.
Reconocimiento yexpresión de adjetivos de cantidad: muchos, pocos, algunos, varios.
Reconocimiento y expresión de adverbios: fácilmente, cariñosamente, etc.

Morfosintáctico comprensivo:
Reconocer oraciones activasafirmativas y negativas.
Reconocer morfema de número en sustantivos y verbos.
Reconocer oraciones en tercera persona singular y tercera persona plural.
Reconocer oraciones en tercera persona en tiempoverbal presente, pasado y futuro simple.
Reconocer oraciones atributivas.
Reconocer oraciones con adverbios de lugar: arriba de, debajo de, atrás de, delante de, encima de, dentro de, fuera de....