Niveles Linguisticos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACION SUPERIOR
MISION SUCRE (ALDEA DE GUANTA)





NIVELES Lingüísticos
(LENGUA Y Comunicación)

PROFESOR:


INTEGRANTES:


Guanta 21 de Junio, 2011.

INDICE GENERAL
Pág.
LISTA DETABLAS………………………………………………………………….. ii
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………………….. iii
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………… 5
CAPITULO I: NIVEL FÓNICO……………………………………………………… 6
1.1 EL APARATO FONADOR…………………………………………………….. 6
1.2 UNIDADES DEL NIVEL FONÉTICO-FONOLÓGICO
1.3 EL SISTEMA FONOLÓGICO ESPAÑOL
1.3 LA SÍLABA
CAPITULO II: NIVEL MORFOSINTAXICO
1. EL MONEMA
2. CARACTERÍSTICAS DE LOS MORFEMAS
3. CARACTERÍSTICAS DE LOS LEXEMAS.
4. MÉTODOS DE CREACIÓN DENUEVAS PALABRAS
CAPITULO III: NIVEL LEXICO-SEMÁNTICO
LAS UNIDADES LÉXICO-SEMÁNTICAS
LA AMPLIACIÓN DEL LÉXICO
LA FORMACIÓN DEL LÉXICO ESPAÑOL
SEMÁNTICA
CAPITULO IV: NIVEL PRAGMATICO
2.1 Los enunciados como unidad de estudio
2.2 Contexto y proformas
2.3 Subjetividad y objetividad
2.4 Actos del lenguaje
2.5 Condiciones de verdad y la presuposición
2.6 Las implicaturas y lasexplicaturas
2.7 Las representaciones enunciativas
2.8 LAS METÁFORAS
CAPITULO V: CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA






LISTA DE TABLAS

1. Ffdf
2. Xxxx
3. Cccccc
4. Vvvvv
5. Vvvvvv
6. vvvvvv

LISTA DE GRÁFICOS

1. Ffdf
2. Xxxx
3. Cccccc
4. Vvvvv
5. Vvvvvv
6. vvvvvv

INTRODUCCIÓN

La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de laslenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.

Su objetivo es el estudio de la adquisición del lenguaje y el estudio científico de la lengua a una variedad de tareas básicas, como la elaboración de métodos para la enseñanza de idiomas cuyo resultado es el final de un proceso que se inicia en la escuela primaría y que va acercando a los estudiantes al reconocimiento de losdistintos elementos que componen esta realidad, tan compleja y llena de matices, que son los mensajes humanos.

Se puede acercar al estudio de la lengua en sus diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo a las reglas que la configuran como código lingüístico, es decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramática y, por otro lado, como instrumento para la interaccióncomunicativa, desde disciplinas como la pragmática y la lingüística textual.

La comunicación verbal es la que se realiza a través de signos vocales, es decir, la lengua con propósito comunicativo. En la comunicación verbal existen cuatro niveles lingüísticos que son: el nivel Fónico donde está presente el acento y la entonación de un sonido de la lengua que hablamos; el nivel Morfosintáctico oGramatical, que son las palabras que se usan para realizar una función comunicativa a través de frases, oraciones o enunciados; el nivel Léxico-Semántico donde se pueden observar las palabras que tienen un significado y algo que le haga referencia y por último el nivel Pragmático, se refiere a que el lenguaje se ordena de acuerdo a la capacidad de usuarios a quien va dirigida la comunicación.

CAPITULOI
El nivel fónico

El Nivel fónico de la Lengua, es el que se ocupa del plano oral de la lengua, en el cual el ser humano actúa como transmisor de los mensajes lingüísticos utilizando una serie de órganos que pertenecen a los aparatos respiratorios y digestivo a este lo llamamos Aparato fonador

1.1 EL APARATO FONADOR.

El aparato Fonador está formado por los siguientes órganos:

ELAPARATO FONADOR HUMANO
órganos móviles órganos inmóviles
• Glotis
• Cuerdas vocales,
• Lengua,
• Labios
• Velo del paladar • Pulmones,
• Dientes,
• Alveolos,
• Paladar,
• Laringe,
• Cavidad bucal,
• Cavidad nasal.
Tabla N° 1: Aparato fonador humano

El aire expirado procedente de los pulmones asciende por la traquea hasta la laringe...