Niveles Profesionales De Ing En Equipos Ferroviarios

[pic]
Fecha: / /2012

La presente guía de actividades tiene por finalidad facilitar la comprensión del contenido de la Unidad n° 1, lea detenidamente las instrucciones y acuda a su profesor en caso de dudas.
El objetivo de esta primera unidad es que el estudiante pueda entender la naturaleza de la materia, la distribución de los electrones en los átomos, como se llevana cabo las uniones entre los mismos para formar moléculas, iones o compuestos, el estudio del ordenamiento, utilizar la Tabla Periódica como fuente de información sobre los elementos químicos y formulación de compuestos químicos.
A continuación se presenta una secuencia de actividades para desarrollar utilizando simulaciones en la web. Las respuestas a las preguntas o cuestionamiento sereportaran en el cuaderno de prácticas u hojas de trabajo.


Tema1: La Materia. Estados de agregación

•Ingrese a la siguiente dirección: http://phet.colorado.edu/en/simulation/states-of-matter

• Seleccione el simulador “states of matter” (Estados de la materia).

• Existen dos opciones para trabajar con el simulador. “Downland” le permite bajar el simulador y guardarlo en lacomputadora. “Run Now” es para trabajar el simulador en línea. Elija la que le convenga.

Recuerde, puede repetir o parar la simulación las veces que considere necesario, de esa manera podrá aprender mejor. Si necesita ayuda, comuníquese con la profesora.

-Seleccione la pestaña “Sólido, líquido y gas” en el simulador y siga las siguientes actividades:

Empiece la simulación con la moléculaNeón y compare los tres estados de agregación que resultan al presionar los botones “change state” (cambios de estado) solid, liquid, gas. Responda en el cuaderno de prácticas: ¿Qué observa al cambiar de un estado a otro? ¿Qué sucede con la temperatura al cambiar de estado? ¿Qué sucede con las distancias intermoleculares? ¿Qué tipo de movimiento tienen las partículas? Recuerderesponder en el cuaderno de prácticas.

-Actividades de la pestaña “Cambios de fase” en el simulador:

a. Pase a la pestaña “change state” (cambios de estado) y señale las variables(propiedades de la materia )que se encuentran representadas en el simulador. Responda: ¿En qué unidades se miden?

b. Empiece la simulación con la molécula Neón y compare los tres estados de agregación, para ellovaríe la temperatura, manteniendo presionado hacia arriba para subirla o hacia abajo para bajarla, con el botón de control de calor (heat-cool) ¿Qué observa con respecto a las moléculas y a las variables Temperatura y Presión al subir y bajar la temperatura? Puede observar el movimiento del punto rojo en la grafica de diagrama de fases que se encuentra en la parte inferior derecha y que indicael cambio de estado físico. Anote sus observaciones en el cuaderno.

c. Regrese al estado sólido del gas Neón presionando el botón “Reset all” , disminuya el volumen deslizando el cursor en la parte superior de la tapa ¿hay algún cambio en las partículas? Incremente la temperatura manteniendo presionado el botón de control de calor (heat-cool) ¿Qué sucede al calentar el sólido? Observela presión y explique. Una vez que la materia se encuentra en el estado gaseoso disminuya nuevamente el volumen. ¿Qué variable cambio? ¿Qué sucede? ¿Cuáles variables afectan al estado gaseoso? Disminuya al mínimo el volumen y describa que sucede.

d. Repetir las actividades para cada una de las moléculas y responder: ¿Cuál es la diferencia entre las partículas de neón, argón, oxigeno yagua, compare lo que sucede al incrementar y disminuir la temperatura y el volumen?

Tema 2: Configuración Electrónica

Dado el numero atómico (Z) realice la ubicación de los electrones en los distintos niveles, con subniveles y orbitales (configuración electrónica) de los siguientes elementos en el cuaderno de prácticas y compruebe con el simulador que se encuentra en el siguiente enlace...