niveles y estructura de la gestion

MANUAL DE CONVIVENCIA
Decreto 230 de 2002, se adopta el presente Estatuto de Cooperación entre padres, educandos, profesores y demás miembros de la Comunidad Educativa. Todos los miembros de la Comunidad Educativa, después de participar democráticamente en su elaboración, deben dedicar el tiempo que sea necesario a su atenta lectura con el fin de que sus acciones no entorpezcan la convivenciaarmoniosa, sino por el contrario, se encaminen hacia el logro de los objetivos propuestos en la familia del Liceo Boston.
1. MARCO FILOSÓFICO DE LA INSTITUCIÓN
1.1. MISIÓN.
Dentro de un ambiente cálido y estimulante formar personas íntegras, trascendentes y congruentes.
1.2. VISIÓN.
Ser una institución de calidad comprometida con la comunidad en los campos educativo, cultural y social.
1.3PRINCIPIOS Y VALORES.
El Liceo Boston enmarca todas sus acciones dentro de las siguientes premisas:
1.3.1 Los principios y valores de la Iglesia Católica como eje de formación de los estudiantes.
1.3.2 El hombre como ser integral, con posibilidad de cultivar cada una de las dimensiones del ser humano.
1.3.3 La filosofía de la excelencia y el mejoramiento continuo como medios para formarpersonas con una perspectiva trascendente de su existencia.
1.3.4 En la educación como un compromiso histórico de cara a los retos de nuestro país y a los desafíos contemporáneos.
1.3.5 El afecto como factor fundamental en la formación de la persona.
1.3.6 La responsabilidad compartida entre el Colegio y la familia en el proceso formativo del alumno.
1.3.7 El derecho a la educación sin distinciónalguna.

2. PERFIL DEL ESTUDIANTE
El alumno bostoniano es una persona que vivencia los valores cristianos reflejados en:
2.1 La aplicación responsable y creativa del conocimiento.
2.2 El liderazgo de proyectos que promuevan el bienestar común en todos los ámbitos en los que se desenvuelva.
2.3 Una visión de la vida caracterizada por el optimismo, la curiosidad, la capacidad de asombro y lasensibilidad.
2.4 Una actitud reflexiva ante sus acciones y la capacidad para reconocer sus errores y replantearse.
2.5 El aprecio por diferentes manifestaciones culturales y deportivas.
3. DEBERES
3.1 DEBERES DE LOS ALUMNOS
3.1.1 Cumplir con los lineamientos establecidos en el Manual de Convivencia en relación con los aspectos académicos, formativos, Disciplinarios y administrativos.
3.1.2.Respetar y hacer respetar el buen nombre del Colegio dentro y fuera de él (porten o no el uniforme).
3.1.3. Practicar los buenos hábitos, las normas de urbanidad y cortesía y utilizar el vocabulario adecuado fuera y dentro de la Institución.
3.1.4. Dar un trato digno a todos los miembros de la Comunidad Educativa. No agredir física, verbal ni virtualmente a los demás.
3.1.5. Ser solidario antelas calamidades y dificultades de los miembros de la Comunidad Educativa y de la sociedad.
3.1.6. Practicar las normas de seguridad establecidas por la Institución.
3.1.7. Cuidar y respetar el entorno ecológico, la planta física y todos los implementos de la Institución, colaborando además, con el orden, el aseo y la decoración del Colegio.
3.1.8. Evitar las expresiones afectivas (besos,abrazos, etc.) inapropiadas en el contexto escolar.
3.1.9. Cumplir con las metas y los desempeños propuestos para cada asignatura en cada trimestre.
3.1.10. Realizar y entregar en las fechas estipuladas, los trabajos que le sean asignados.
3.1.11. Utilizar la agenda escolar del Colegio y el Portal Boston Online como medios de comunicación entre la Institución y los padres de familia y comoherramienta para la planeación y seguimiento de responsabilidades escolares.
3.1.12. No hacer, encubrir o propiciar fraudes en trabajos, evaluaciones, permisos u otro tipo de documento.
3.1.13. Asistir puntualmente al Colegio, a clases, evaluaciones, actividades académicas y extracurriculares con los materiales necesarios para cada actividad.
3.1.14 Cumplir con los refuerzos, tutorías o apoyos...