niñez_BELÉN
Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2015
1) niñez
Es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la pubertad. Es la edad.
El concepto de la niñez varíaconsiderablemente a lo largo de la historia y en diversas sociedades y culturas.
La niñez se constituye y caracteriza por 4 etapas que son:
Lactancia (recién nacido) 1º mes fuera del útero.
PrimeraInfancia (infante) 0 – 2 años.
Segunda Infancia (niño) 2 – 5 años.
Niñez Media (paso de niño a la pubertad) 6 – 13 años.
La mayor parte del primer año de vida está dedicado a esforzarse por sobrevivir yelaborar dispositivos de adaptación al “nuevo mundo”. Una y otra vez, Freud nos recuerda que el “lactante”, durante este período de su vida está desamparado, siendo incapaz de conservarse vivo por suspropios medios. Todo aquello de lo que carece el infante lo compensa y proporciona la madre. Esta atiende a todas sus necesidades. El resultado es una relación complementaria, una “diada”.
En la medidaen que las potencialidades propias del infante se desarrollan en el transcurso del primer año de vida, se irá haciendo independiente del medio que lo rodea.
El desarrollo cognitivo y afectivo delniño comprende varias áreas:
Aprender: entender el mundo y conocer el medio sobre todo mediante el juego, con ayuda de sus mayores y conjuntamente con sus iguales.
Lenguaje: aprender a hablar, y aexpresarse y comunicarse mediante el lenguaje verbal y no verbal.
Educación: aprendizaje de la lectoescritura, adquirir conocimientos y habilidades, etc. La educación comprende la institución formal y la noformal.
Psicología y desarrollo: aprender a convivir con las demás personas en su medio, y en su sociedad. Incluye el aprendizaje de las reglas tácitas y explícitas de su cultura.
Arte y Música:aprender a expresarse mediante las diversas técnicas artísticas, el arte como la música despiertan la sensibilidad de los niños y enriquecen su acervo personal.
Moral o Ético: de acuerdo con Piaget el...
Es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la pubertad. Es la edad.
El concepto de la niñez varíaconsiderablemente a lo largo de la historia y en diversas sociedades y culturas.
La niñez se constituye y caracteriza por 4 etapas que son:
Lactancia (recién nacido) 1º mes fuera del útero.
PrimeraInfancia (infante) 0 – 2 años.
Segunda Infancia (niño) 2 – 5 años.
Niñez Media (paso de niño a la pubertad) 6 – 13 años.
La mayor parte del primer año de vida está dedicado a esforzarse por sobrevivir yelaborar dispositivos de adaptación al “nuevo mundo”. Una y otra vez, Freud nos recuerda que el “lactante”, durante este período de su vida está desamparado, siendo incapaz de conservarse vivo por suspropios medios. Todo aquello de lo que carece el infante lo compensa y proporciona la madre. Esta atiende a todas sus necesidades. El resultado es una relación complementaria, una “diada”.
En la medidaen que las potencialidades propias del infante se desarrollan en el transcurso del primer año de vida, se irá haciendo independiente del medio que lo rodea.
El desarrollo cognitivo y afectivo delniño comprende varias áreas:
Aprender: entender el mundo y conocer el medio sobre todo mediante el juego, con ayuda de sus mayores y conjuntamente con sus iguales.
Lenguaje: aprender a hablar, y aexpresarse y comunicarse mediante el lenguaje verbal y no verbal.
Educación: aprendizaje de la lectoescritura, adquirir conocimientos y habilidades, etc. La educación comprende la institución formal y la noformal.
Psicología y desarrollo: aprender a convivir con las demás personas en su medio, y en su sociedad. Incluye el aprendizaje de las reglas tácitas y explícitas de su cultura.
Arte y Música:aprender a expresarse mediante las diversas técnicas artísticas, el arte como la música despiertan la sensibilidad de los niños y enriquecen su acervo personal.
Moral o Ético: de acuerdo con Piaget el...
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