Niñezzzzzzzz

El Niño Ser Miniatura
Evolucion De La Historia De La Infancia
Evolucion De La Historia De La Infancia
Universidad minuto de Dios

Sede principal calle 90 salón 1277

Tutora: DorisMagda Saavedra pacheco

Tema: evolución historia de la infancia

Presentado por: Ana patricia Montaño torres

Hora de tutoría 1.30pm

1.¿Evolucion historia de la infancia

RT:Atreves de las cuatros lecturas de leer su contenido y desarrollamos el sentido de el aprendizajes autónomo sobre la infancia de concepciones de la infancia, categoría historia, se trata alniño como adulto en miniatura, que ser niño hoy

Atreves de la lectura desarrollamos las preguntas generadoras que son las siguientes:

2. ¿Cómo ha evolucionado el estudio del niño a travésde la historia

RT: Atreves de la historia el estudio del niño ha evolucionado como un ser capaz de aprender por sí mismos, y por las personas que lo rodean, empezando por los padres opersonas especializada que se hacen cargo de ellos como las guardería, en la historia de la pedagogía han demostrado que no hay una sola concepción de infancia, porque al largo del siglo eltrabajo pionero ampliamente es citado del aires. El estudio sobre la genealogía del concepto de infancia de Varela 1986 para los casos colombiano dejan el descubrimiento de las concepcionesde la infancia no ha sido estables si no mas bien variables en de pendencia de la distintas condiciones socio –históricas, como padres, maestro que los educan,

3 ¿Cual ha sido la figuradel niño en el transcurso del tiempo

RT: En el transcurso del tiempo la figura del niño como su inteligencia ya no era un bien dado sino algo que se puede desarrollar. El niño atrevesde su imaginación es la forma de compresión del mundo. Par adquirir más conocimiento métodos naturales formativos, propios de aprender por sí mismo para que más adelante sea un niño de bien.