Niño autista

Sergio es un chico de siete años que acude a un centro especializado junto a otros compañeros que también se incluyen en el espectro autista, este vive con sus padres pero ellos no leestimulan cognitivamente de la forma correcta ya que necesitan un apoyo especializado profesional. Su desarrollo del lenguaje es algo limitado, ya que no existe para él una diferenciaentre determinados conceptos referidos a cantidades o conductuales, que generalmente suele comportarse de manera independiente, como si los demás no estuvieran presentes, no muestrainterés por nada, no mantiene contacto visual ni interacciona con los demás.


 Dificultades de atención y concentración en ambientes no estructurado (atención en partes concretas,no en el todo)
 Dificultad para entender conceptos relativos (números, grande/pequeño, bien/mal.)
 Ausencia de interés por objetos
 Incapacidad para mantener el diálogo
Dificultades para el juego


Para su ayuda:
-Animándoles a describir sus acciones en voz alta. Anteriormente se a demostrado que este tipo de método aumenta la flexibilidad mentalentre los niños que se desarrollan con normalidad.
http://familiaycole.files.wordpress.com/2013/03/guia-autismo-educadores.pdf

 Dificultades de atención y concentración enambientes no estructurado (atención en partes concretas, no en el todo)
 Dificultad para entender conceptos relativos (números, grande/pequeño, bien/mal.)
 Ausencia de interés por objetos Incapacidad para mantener el diálogo
 Dificultades para el juego


Para su ayuda:
-Animándoles a describir sus acciones en voz alta. Anteriormente se a demostrado que estetipo de método aumenta la flexibilidad mental entre los niños que se desarrollan con normalidad.
http://familiaycole.files.wordpress.com/2013/03/guia-autismo-educadores.pdf