Niño

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
* Identificar el planeta tierra dentro de su contexto, a través del estudio del sistema solar en su conjunto, para localizarlo y adquirir una dimensión y ubicación espacial adecuada en las representaciones del planeta.
* Caracterizar al Ecuador en sus aspectos físico y natural, mediante la investigación y el estudioproblematizado de sus regiones y provincias, con el fin de valorar la diversidad que posee el país y relacionarla con la vida de la sociedad.
* Analizar las características de los habitantes del Ecuador, por medio de su ubicación espacial y la asociación de la realidad cultural al espacio geográfico, para valorar la diversidad humana del país.
* Reconocer los derechos que asisten a niños, niñasy adolescentes y propiciar la concienciación de los deberes, a través de su interiorización, con el fin de generar ciudadanos y ciudadanas responsables.
* Contrastar la gran diversidad humana de las provincias del Ecuador con los problemas sociales existentes, por medio de análisis, con el propósito de fortalecer la identidad nacional.
* Analizar las características geográficas, políticasadministrativas y sociales de la provincia a través de su descripción, para generar y fortalecer la identidad nacional.

PLANIFICACIÓN POR BLOQUES CURRICULARES

EJE CURRICULAR INTEGRADORComprender el mundo en que vivimos y la identidad ecuatoriana. |
EJES DEL APRENDIZAJE Buen vivir, identidad local y nacional. |

BLOQUES CURRICULARES |Destrezas con criterio de desempeño |
1.El mundo en el que vivimos | * Reconocer que el lugar donde habita forma parte de un gran espacio llamado universo, desde la observación e interpretación de imágenes. * Describir cómo está conformado el Sistema Solar a través de la identificación y caracterización de cada uno de los planetas. * Identificar el planeta tierra como un mundo vivo dentrodel sistema solar en comparación con el resto de planetas. * Utilizar las líneas imaginarias de la tierra, la latitud y la longitud geográfica en la localización cartográfica de elementos geográficos. * Identificar los husos horarios y su aplicación en la división de planeta. |
2-La tierra ecuatoriana | * Reconocer el territorio ecuatoriano como parte del planeta, con la observacióne interpretación del material cartográfico. * Diferenciar leyendas, simbología y convenciones que se encuentran en varios tipos de material cartográfico, en función de caracterizar los accidentes geográficos del territorio del Ecuador. * Identificar las regiones del Ecuador y sus principales características físicas, demográficas, y climáticas con la observación y descripción del materialcartográfico. * Identificar los accidentes geográficos propios de cada región natural, desde el reconocimiento de los más sobresalientes en cada una. * Diferenciar la variedad climática de cada región natural y su influencia en la vida de sus habitantes. * Describir la riqueza natural del Ecuador en flora y fauna, apreciando su gran valor yreconociendo la responsabilidad que tenemos los ecuatorianos y las ecuatorianas en salvaguardarla. * Reconocer que Ecuador es un país mega diverso, por medio de la valoración de su naturaleza, en asociación con la vida de la sociedad y la problemática social. * Analizar la importancia de la presencia del ser humano en la naturalezay su interdependencia con todos los seres vivos. * Participar activamente en el cuidado y preservación de su tierra ecuatoriana y del planeta para su beneficio y el de los demás. |
3.La gente ecuatoriana | * Caracterizar la diversidad de la población ecuatoriana, reconociendo que todos formamos parte de una sola patria. * Reconocer las características de...