NIÑO



FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA: ENFERMERIA EN SALUD DEL NIÑO

GUIA DE PRACTICA 1
ANTROPOMETRÍA EN NIÑOS

Asignatura: Enfermería en salud del niño
Ciclo: V
Capacidad: Describe el procedimiento de antropometría en niños
Definición
Se refiere al estudio de las dimensiones y medidas humanas. Paraevaluar el crecimiento, se usa medidas antropométricas de perímetro cefálico, peso y talla, relacionándolas entre si y con la edad. Esto permite tener indicadores como peso/ edad, talla / edad y peso / talla, para realizar la valoración del estado nutricional del niño.
Es decir, la valoración antropométrica del estado nutricional está basada en la comparación de medidas corporales con relación avalores de referencia apropiados para el individuo o población en estudio.
Una vez recogidas las medidas del niño, es necesario contrastarlo con los patrones de referencia, lo que se puede hacer mediante percentiles o calculando puntuaciones Z. Como patrón de referencia, se recomiendan las tablas de NCHS.
Equipo y material:
Para la medición del perímetro cefálico:
- Cinta métrica noelástica
Para la medición del peso:
A. Niña o niño menor de 24 meses.
Balanza con platillo calibrado en Kilos con graduaciones cada 10 gramos.
- Balanza redonda de resorte tipo reloj capacidad de 25 Kg, con graduaciones cada 100 gr., además un ángulo, dos sogas, dos calzonetas y dos mantas.
B. Niña o niño mayor de 24 meses.
Balanza de pie con graduaciones por cada 100 gramos.
Para la mediciónde la talla:
A. Para la niña o niño menor de 24 meses
- Un (infantómetro) de base ancha y de material consistente
Tope móvil o escuadra.
B. Para la niña o niño mayor de 24 meses
Un tallímetro de pie de madera.
Tabla de Percentiles NCHS
PERÍMETRO CEFÁLICO
1. Coloque al niño en posición cómoda (en la camilla o sobre las piernas de la madre).
2. Sitúese de frente al niño, de tal formaque el borde inferior de la cinta métrica pase por el arco superciliar a la altura de las cejas sobre las orejas y por la prominencia occipital. La parte inicial de la cinta métrica debe quedar sobre la cara lateral de la cabeza.
3. Comprima firmemente el cabello con la cinta métrica.
4. Lea y registre el valor de la medida con una aproximación de 0.1 cm.
5. Repite el procedimiento
ActividadesPESO
A. PARA NIÑO (A) MENOR DE 24 MESES
1. Fije la balanza en una superficie plana y firme, en caso de contar con balanza redonda tipo reloj ubicarla en un lugar adecuado asegurándose que éste permita la altura y distancia suficiente.
2. Cubra el platillo del peso con un pañal (pesado previamente)
3. Calibre la balanza en cero antes de cada pesada.
4. Retire al niño los zapatos y la mayorcantidad de ropa que sea posible.
5. Coloque al niño desnudo o con la menor cantidad de ropa, sobre el platillo, sentado o acostado y busque equilibrarlo. En caso de usar balanza de reloj coloque al niño dentro de la manta o calzoneta y colgarlo del gancho inferior de la balanza.
6. El observador se situará enfrente de la balanza y procederá a leer el peso marcado cuando la aguja esté en punto deequilibrio.
7. Anotar el peso leído antes de bajar al niño de la balanza. Repetir la acción por dos veces para conseguir un peso exacto.
8. Registre el peso exacto en los formatos correspondientes y compare el valor con el peso esperado para la edad.
9. Equilibre la balanza hasta que quede en cero.
B. PARA NIÑO (A) MAYOR DE 24 MESES
1. Coloque la balanza en una superficie horizontal, plana,firme y fija
2. Equilibre la balanza en cero
3. El niño debe tener la menor cantidad de ropa, sin calzado y medias, colocando los pies sobre las huellas del platillo para distribuir el peso en ambos pies.
4. Sobre el brazo principal, mueva la pesa hasta sobrepasar el peso y luego hágala retroceder hasta que equilibre la aguja del indicador de la balanza (kilos y gramos)
5. Registre el peso...