Niños Con Conducta Problema

Protocolo de investigación “NIÑOS CON CONDUCTA PROBLEMA"

INTRODUCCIÓN
En la actualidad existe una gran diversidad de problemas que afectan el desarrollo de los niños, algunos pueden ser físicos, psicológicos, motrices., etc., pero en esta investigación solo se habla de un problema que puede ser causado por varios factores: “Problemas de conducta”, los cuales pueden ser familiares,sociales, genéticos, etc., afectando principalmente el desarrollo del niño es cuestiones cognitivas, afectivas e interpersonales, debido a que no cuenta con las herramientas necesarias para establecer relaciones fácilmente con individuos de su entorno.
Se debe de contar con un ambiente adecuado a su edad, principalmente familiar, porque la familia se considera como la base para que los infantes sedesarrollen adecuadamente de acuerdo a sus necesidades que van presentando con el paso del tiempo. Así como también logaran desenvolverse en cualquier situación que se le presente.
Por lo tanto los problemas de conducta son considerados como una herencia actual, como una necesidad, como un trastorno, como una imitación, etc.,
La conducta problemática que manifiestan algunos niñoses un mensaje de lo que están sufriendo.
En ocasiones el docente en lugar de captar ese mensaje en el que, el niño pide ayuda, reacciona negativamente por el desajuste de éste le ocasiona en el desempeño de su trabajo docente, sintiendo angustia, impotencia y frustración; y ocasionando entonces un vínculo patológico de rechazo con el niño, etiquetándolo y trasmitiendo esa etiqueta a otrosmaestros que lo discriminan también.
El conocido Síndrome del Emperador describe aquellos niños que se constituyen como verdaderos tiranos en su relación con los padres. Son exigentes, intolerantes y pueden llegar hasta la agresión si se les contraría en sus demandas. Son niños que no admiten el no. Algunas explicaciones alegan al hecho de que son incapaces de sentir las emociones, otros a factoresgenéticos, por último hay quien alega la educación recibida. La explicación más sensata es que cada uno de estos factores es sólo parte del problema y que todos ellos en interacción con más o menos peso específico, según el caso, están determinando la conducta actual.

MARCO TEÓRICO
Problemas de conducta, una realidad infantil
Para los adultos no es tarea fácil enfrentar los comportamientosinadecuados de los niños.
Pataletas, rabietas y actitudes incorrectas, son algunas de las típicas y a la vez difíciles situaciones sobre problemas de conducta que les toca resolver a los padres. Según, Ariel Garay, psicólogo infanto- juvenil de la Universidad Gabriela Mistral, lo primero es saber que hay conductas de los menores que son absolutamente esperables para su edad, dada la etapa por la queestán pasando: “Los niños pequeños, entre dos y tres años, pasan por lo que se denomina el ‘período oposicionista del desarrollo’, lo que es parte del crecimiento normal”.
El especialista explica que el menor a esa edad tiene una mayor autonomía y voluntad, la cual trata de imponer con acciones inadecuadas como pataletas. Pero hay padres que no saben cómo manejar esto, produciendo en él mayoresproblemas de conducta.
Este tipo de acciones puede presentarse en cualquier momento del desarrollo y están asociadas a diversos cuadros, por ejemplo, de tipo afectivo y ansioso.
¿Cómo manejar a los niños con problemas de conducta?
No se debe olvidar que cada niño es único, por lo que hay que analizar las razones de por qué presenta ese comportamiento.
Mantenga la calma, sea consciente yconstante con los límites.
Ambos padres deben actuar del mismo modo, como uno sólo y no delegando responsabilidades ni toma de decisiones en el otro.
Se debe presentar una jerarquía de autoridad acorde a los roles de cada miembro de la familia. Es decir, que los padres no sean desautorizados por sus hijos u otros miembros del grupo.
Evite que los niños presencien discusiones...