Niños Con Dificultades Especiales.

DEFECIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD

El trastorno hoy tan conocido por la comunidad educativa como síndrome de déficit de atención o de déficit atencional fue rescripto hace varios años como difuncion cerebral mínima y posteriormente como hiperkinesia.
Actualmente, la organización mundial de la salud lo reconoce como una condición desfavorable para elaprendizaje y la educación de los niños. En muchos caso, estos desorden suele estar íntimamente asociado a una conducta hiperactiva del niño.
La hiperactividad es un trastorno típico de la infancia. Los niños hiperactivos, se caracterizan por ser impulsivos, inquietos, impacientes, desatentos.
¿En que consiste la hiperactividad ?Es trastorno típico de la infancia y más frecuente en los niños que en las niñas; se estima
que es parecido por casi un 5% de los niños que concurren a las escuela primaria.
Un niño hiperactivo es un niño impulsivo, inquieto, impaciente, que no presta atención , que
no puede permanecer sentado haciendo una tarea en un tiempopautado; es el niño que no “hace caso” a su maestro a sus padres o a otro adulto de referencia.

Desde el stress perinatal de la madre pasando por deficiencias en la neurotransmisión bioquímica a nivel del sistema nervioso central, hipertireridismo, contaminación por plomo, exceso de azúcares en la dieta, y finalizando en problemática afectivas del niño y su entorno familiar, muchasson las hipótesis acerca de las causas que originan esta dificultad.
Los niños hiperactivos conforman un grupo muy heterogéneo pues no en todos se observan las misma conductas, y muchas veces difieren en la causa o el origen de estos trastorno. Pero en términos generales suele observarse que un niño hiperactivo:
_Es inquieto se retuerce en el asiento,se para o se mueve constantemente.
_ Deja su asiento y deambula por todo por todo el salón cuando lo que se espera es que se quede sentado.
_ Habla excesivamente.
_ Emite respuestas ante de terminar de escuchar la pregunta.
_ Tiene problemas para participar en actividades “apacibles” como la lectura o losjuegos tranquilos.
_ Corre trepa en situaciones inapropiadas.
_ Interrumpe dificultades para esperar su turno.
_ Muestra comportamiento destructor con los útiles es colares u otros objetos.











INDICADORES DE HIPERACTIVDAD EN DIFRENTE MOMENTOS EVOLUTIVOS DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 2 AÑOS..

Descargasmioclónicas ( tipo de contracción muscular caracterizada por contracción simultánea de diferentes grupos musculares ) durante el sueño . Alteraciones en el ritmo del sueño:
periodo cortos de sueño y sobresaltos al despertar; modificación en el ritmo de alimentación del bebé .
Resistencia a los cuidados habituales, reactividad elevada a los estímulo auditivos e irritabilidad acentuada.2 A 3 AÑOS
Inmadurez en el lenguaje expresivo, actividad motora excesiva, escasa, conciencia del peligro y, e consecuencia, aumento en la propensión a sufrir accidentes frecuentes.3 A 6 AÑOS

Problemas de adaptación e integración social. Desobediencia a la autoridad adulta, y dificultades en aceptar seguir las normas preestablecidas.

A PATIR DE LOS 6 AÑOS...