Niños Con Síndrome Down

Páginas: 34 (8328 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2012
NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN








































Por: Astrid Araceli Hernández Castañeda












LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN EL MUNICIPIO DE COLIMA





























INTRODUCCIÓN




Las causas que meimpulsaron a realizar esta investigación fueron múltiples.
Ya que son muchos los niños que padecen ésta enfermedad y son muy pocos los espacios que les brindamos como sociedad.
No he tenido la oportunidad de convivir muy de cerca con éstos niños, sin embargo considero que es muy importante que estemos conscientes de sus necesidades y derechos educativos porque ellos también forman parte de nuestromundo.
Este documento trata de dar una explicación de que sucede con el desarrollo educativo de los niños con éste síndrome, de manera muy general y especialmente como se les atiende en el municipio de colima.
Finalmente y como motivación adicional para la elaboración de éste trabajo he pensado que el estar conscientes de ésta problemática y lo digo así no por los niños que tienen éste síndromesino por la inconsciencia de las personas “normales” tal vez nos ayude a sensibilizarnos y empezar a dar nuestro apoyo para lograr su integración a nuestra sociedad.







































¿QUÉ SUCEDE CON EL DESARROLLO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN?























JUSTIFICACIÓN


Sabemos ya queéstos niños no pueden ingresar a escuelas regulares al menos no en nuestro estado, debido a que no pueden acceder al currículo aún haciéndole a éste adecuaciones. Pero esto no quiere decir que ellos no puedan tener un desarrollo educativo, es por eso que decidí investigar acerca de las necesidades educativas especiales de éstos niños para así saber que pasa con su desarrollo educativo.OBJETIVOS


Conocer las necesidades educativas especiales de los niños con síndrome de Down así como su desarrollo educativo.

Informar y sensibilizar a la sociedad acerca de los escasos espacios y oportunidades que les brindamos a estas personas.













HIPÓTESIS


La ignorancia de la sociedad impide el desarrollo educativo de los niños con síndrome de Down.

Losniños Down tienen derecho a la educación pese a los espacios educativos que se les brindan.






















CAPITULO 2






ANTECEDENTES















¿QÚE ES EL SÍNDROME DE DOWN?

El síndrome de Down es una alteración genética irreversible, que constituye la causa más común de deficiencia mental en todo el mundo.

Los niños conéste padecimiento presentan un cromosoma extra en cada célula, es decir, ellos tienen 47 cromosomas en lugar de 46.

El origen de esta alteración todavía se desconoce, aún cuando uno de cada seiscientos niños nace con éste síndrome.

La primera descripción de esta enfermedad o padecimiento fue la de Seguín en 1846 que lo designó como “ idiocia furfurácea”.

El término de “idiocia de tipomongólico” fue dado a esta condición por Langdon Down, en 1866. a partir de esta fecha la palabra mas usada para definir a esta entidad fue la de “mongolismo” y al niño afectado se le denominaba “mongol” o “mongoloide”.

En los últimos 10 a 20 años el término síndrome de Down se utiliza cada vez de manera más extensiva y ya casi ha sustituido completamente. La palabra síndrome se refiere enmedicina al: “conjunto de signos y síntomas que constituyen una enfermedad independientemente de la causa que lo origina” y el segundo término de Down, es en honor a quien por primera vez hizo una descripción clínica amplia del padecimiento.






















LA GENÉTICA Y EL SÍNDROME DE DOWN



La herencia del ser humano está conducida o propiciada por una...
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