niños con TADH

Comportamiento de un hiperactivo
Las personas hiperactivas parecen estar siempre en movimiento. No pueden sentarse quietas. Pueden precipitarse o hablar sin parar. El permanecer sentados quietos a lo largo de una tarea puede ser una tarea imposible. Los niños hiperactivos se retuercen en sus asientos o andan por el cuarto. O pueden mover los pies, tocando todo o dando golpecitos con el lápiz.Los adolescentes y adultos hiperactivos pueden sentirse muy inquietos y pueden tratar de hacer varias cosas a la vez, rebotando de una actividad a la siguiente.

Causas de la hiperactividad infantil
La hiperactividad infantil es bastante frecuente, calculándose que afecta aproximadamente a un 3% de los niños menores de siete años y es más común en niños que en niñas (hay 4 niños por cada niña).En el año 1914 el doctor Tredgold argumentó que podría ser causado por una disfunción cerebral mínima, una encefalitis letárgica en la cual queda afectada el área del comportamiento, de ahí la consecuente hipercinesia compensatoria; explosividad en la actividad voluntaria, impulsividad orgánica e incapacidad de estarse quietos. Posteriormente en el 1937 C. Bradley descubre los efectos terapéuticosde las anfetaminas en los niños hiperactivos. Basándose en la teoría anterior, les administraba medicaciones estimulantes del cerebro (como la benzedrina), observándose una notable mejoría de los síntomas.

Síntomas de un niño hiperactivo
Los síntomas pueden ser clasificados según el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad:
Dificultad para resistir a la distracción.
Dificultadpara mantener la atención en una tarea larga.
Dificultad para atender selectivamente.
Dificultad para explorar estímulos complejos de una manera ordenada.
Actividad motora excesiva o inapropiada.
Dificultad para acabar tareas ya empezadas.
Dificultad para mantenerse sentados y/o quietos en una silla.
Presencia de conductas disruptivas (con carácter destructivo).
Incapacidad para inhibirconductas: dicen siempre lo que piensan, no se reprimen.
Incapacidad para aplazar las cosas gratificantes: no pueden dejar de hacer las cosas que les gusta en primer lugar y aplazan todo lo que pueden los deberes y obligaciones. Siempre acaban haciendo primero aquello que quieren.
Impulsividad cognitiva: precipitación, incluso a nivel de pensamiento. En los juegos es fácil ganarles por este motivo,pues no piensan las cosas dos veces antes de actuar, no prevén, e incluso contestan a las preguntas antes de que se formulen.


A) Síntomas primarios
- Actividad motora excesiva:
Se refleja en la incapacidad para estar quieto durante un tiempo razonable.
- Falta de atención:
Se conoce como "déficit de atención". Es la incapacidad para mantener la atención de forma sostenida. También se leconoce como conducta inatenta y repercute principalmente en el acceso a los aprendizajes escolares. Este déficit de atención posiblemente es causado por la relativa incapacidad para controlar los impulsos (impulsividad), lo que provoca una acusada dispersión en su conducta.
- Impulsividad:
Se dice que son impulsivos porque actúan según el estímulo del momento (el estímulo más inmediato), sinpensar en las consecuencias. Esta circunstancia se da por la incapacidad para inhibir las conductas que provoca el estímulo entrante, lo que se resume en falta de autocontrol.

Teoría que da explicación a esta incapacidad para la inhibición y el autocontrol:
La hiperactividad se produce como consecuencia de la incapacidad del cerebro para nivelar las respuestas excitadoras y las inhibitorias ya quepuede haber sustancias químicas que actúan como neurotransmisores en el sistema inhibitorio, tales como la noradrenalina, que parece no encontrarse en cantidad suficiente en las neuronas de los sujetos hiperactivos.

Hay cierta medicación que en ocasiones es utilizada para conseguir un mejor rendimiento de las neuronas en su sistema inhibitorio, lo que provoca una notable mejora en la...