Niños De 8 Y 9 Años

PERSONALIDAD
A los 8 años
Tiene ya una conciencia creciente de sí mismo como persona. Está en proceso de convertirse en un individuo. Habla de sí mismo con mayor libertad. Los padres empiezan a pensar que tiene su propia “personalidad” y gestos son “de él”. Tiene clara conciencia de su diferencia con los demás.
Le disgusta que le traten como un niño y quiere ser como el adulto y saber tantocomo él, está impaciente por crecer.
Para el niño de esta edad no hay nada difícil. Hace nuevas amistades y se preocupa mucho de la opinión de los demás. Dos características destacadas son la nueva capacidad de apreciación de los demás y los desahogos constantes.

Se considera al niño de 9 años como:
* Seguro de sí mismo e independiente.
* Es consciente de sí mismo en cuanto a susactividades, su propio cuerpo, su casa, la conducta de sus padres y hermanos.
* Es excesivamente ambicioso en sus exigencias consigo mismo, quiere destacar y agradar a los demás.
* Hace muchos planes para el futuro. Está interesado por los demás y por ayudarlos. Se preocupa de prever, programar y reflexionar de antemano sobre sus actividades y obligaciones.

EXPRESIÓN EMOCIONAL
A los 8años
* Se caracteriza por valorar todo lo que sucede; se critica a sí mismo y a los demás.
* El adulto le valora más como una “persona” y se puede conversar mucho mejor con él.
* Tiende a dramatizarlo todo –especialmente sus propias emociones-, a exagerar, aunque ahora ya sobre una base cierta.
* Aunque sigue creyendo que él lo sabe “todo” y se vanagloria de ello, empieza a reconocerque otros pueden saber más que él.
* Su curiosidad se hace extensiva a las actividades personales de los demás
* Admira a sus padres y hermanos y demuestra efusiva y abiertamente su afecto.
* Tiene un elevado sentido del humor y le agrada sorprender a los demás en sus errores, pero no soporta que hagan bromas sobre su persona.
A los 9 años
* Se caracteriza por la automotivación,aplica su mente a las cosas por propia iniciativa, con ligeras sugerencias por parte de los demás
* En general, tiene muchos intereses: trabajo escolar, lograr éxito en cualquier tarea, el futuro, la historia, aparatos mecánicos, hacer cosas. Es un niño mejor equilibrado e independiente, más responsable y digno de confianza.
* Valora su propio comportamiento, es crítico consigo mismo eincluso puede sentir vergüenza por su conducta pasada.
* Es impresionable y explosivo pero también razonable.
* Llora solamente cuando se siente abrumado por sus emociones.
* Se queja de las injusticias.

CONOCIMIENTO SOCIAL
Los compañeros: la influencia de los iguales en los 8 años cobra mayor importancia y la participación social se suele hacer en pequeños grupos de amigos. Elsentimiento que se crea al pertenecer a un pequeño grupo contribuye al desarrollo del yo, es decir, de una personalidad propia y estable, así como a una mayor conciencia social y moral.
Los adultos: las relaciones de autoridad en este ciclo son a la vez reflejo de la inquietud y del deseo de obrar por sí mismo. A estas edades, el niño necesita autoridad y le gusta la disciplina. Cuando no laencuentra espontáneamente, la pide y si no la tiene en casa la busca en el jefe de algún grupo o panda con lo que esto puede significar a otras edades.

INTERESES SEXUALES

A los 8 años
* Se burla y bromea sobre los temas y problemas sexuales.
* Los niños, por otro lado, hacen burlas a las niñas, aunque ya empiezan a interesarse por alguna en especial
* Pueden aparecer los juegos“sexuales”. Se debe aceptar sin dramatizar, ofreciendo otras alternativas de juego en grupo, diversiones, deportes, etc., y no dar mayor importancia al tema.

A los 9 años
* El niño está interesado por los detalles de sus propios órganos sexuales y por la función que desarrollan;
* desnudo, ya no se siente cómodo delante de los padres y empieza a evitar ser visto;
* en los juegos...