niños huerfanios

CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema
La infancia abandonada es uno de los graves problemas sociales en la actualidad, esto es debido a la irresponsabilidad en lospadres a causa de distintos factores ya sea falta de tiempo, bajos ingresos económicos o en algunos casos son madres muy jóvenes, y estas no sean tenerlos. De allí recurren aabandonarlos en cualquier lugar, en muchos casos estos niños son dejados en hospitales, iglesias e incluso madres han optado por dejarlos en papeleras o baños.
Esta situación les afectala forma de ver la vida, incluso tienden a crear un problema de aprendizaje. Un niño abandonado no se desenvuelve de manera adecuada en lo académico ya que les cuesta analizar ycomprender, a muchos se les dificulta leer correctamente y escribir, se desarrollan temerosos e inseguros. El proceso cognitivo se ve alterado cuando los niños no se llegan a dar cuentade lo que aprenden, se les dificulta realizar tareas bien sean de lectura, escritura, entre otras. Si no llegan a dominar estas habilidades llegan a desarrollar un sentido deinferioridad, aislamiento social, así como conductas agresivas presentando dificultad en su adaptación al sistema escolar.
La infancia abandonada es un problema social que vienedesarrollándose desde hace muchos años de tal manera que no se puede certificar con cifras puesto a que no se sabe a ciencia exacta desde cuando se inicia este problema que se afronta no soloen la ciudad sino también en todo el mundo. La educación puede influir significativamente en el mejoramiento de la vida de los niños huérfanos. Además de brindar conocimientos ycompetencias para la vida cotidiana, la escolarización puede contribuir al desarrollo psicosocial del niño y ofrecerle un entorno seguro y estructurado en una época turbulenta.