Niños Impulsivos

Tarragona, septiembre de 2.011

Controlar la impulsividad en niños

Gabinete Psicodiagnosis
Sergi Banús Llort (Psicólogo Clínico infantil y juvenil Colegiado 12.617 C.O.P.C.) TARRAGONA www.psicodiagnosis.es www.psicodiagnosis.cat 04/09/2011

Índice:

1- Introducción 2- El niño impulsivo 3- Aproximación a la impulsividad 4- Algunas explicaciones neurobiológicas 5- Orientaciones generalespara regular la impulsividad 6- Estrategias para corregirla
a) El Volcán b) El Semáforo c) La Relajación d) Canalizar la energía e) Ejercicios para potenciar el aprendizaje

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1- Introducción

La impulsividad es un rasgo del temperamento (niños) o personalidad (adultos) que ha estado presente, en un u otro grado, a lo largode toda la evolución del ser humano aunque, no siempre, deberíamos atribuirle directamente una connotación negativa o improductiva como veremos más adelante. No obstante, hoy en día, la impulsividad en muchos niños se manifiesta con una gran intensidad y frecuencia, llegando a alterar la convivencia y condicionar la vida de los padres que la sufren. Es un hecho evidente que, además, laimpulsividad parece manifestarse en niños cada vez más pequeños, si bien, esto puede atribuirse, en parte, a los actuales estilos de vida modernos (ambos padres con largas horas de trabajo) y también, en algunos casos, a una falta de recursos o conocimientos por parte de los padres o educadores que simplemente se ven desbordados y no saben como afrontarlo. Por ello, es cada vez más frecuente, buscar ayudaprofesional. Normalmente, la impulsividad viene acompañada de hiperactividad y déficit de atención en lo que denominamos TDAH y esto puede ser la antesala de problemas de aprendizaje, conductas disruptivas y, más adelante, agresivas o delictivas. Sea como fuere, hay niños que presentan series dificultades para reprimir sus impulsos y esto les conlleva numerosos conflictos tanto en el ámbito familiarcomo en el escolar. En este documento expondremos qué es la impulsividad, sus problemas asociados y cómo podemos regularlos y ayudar a los niños que la padecen.

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2- El niño impulsivo
Veamos a continuación las características nucleares que presentan los niños que denominamos “impulsivos”. Estas manifestaciones, hemoscomentado ya, se están presentando a edades cada vez más avanzadas (2, 3 años), y pueden suponer para la familia una alteración significativa en la vida cotidiana si se desconocen los motivos y la forma correcta de actuar. Algunas pistas para detectar el niño impulsivo: -Primero hace, luego piensa. -Contesta antes de acabar de oír la pregunta. -Dificultades para aguardar el turno en los juegos. -Malperder. No soporta que le ganen. -Interrumpir o estorbar a los demás. -Baja tolerancia a la frustración. -Poco autocontrol. -Desobediencia, negativismo. -El niño reconoce su problema pero no puede controlarlo y reincide. -Puede involucrarse en actividades físicas peligrosas sin valorar sus consecuencias. -En niños pequeños se dan fuertes rabietas incontroladas. -Pueden llegar a manipular a los padrescon sus conductas. Estas son algunas de las manifestaciones que podríamos incluir dentro del concepto de “impulsividad”. impulsivo, como “mal educados”. La impulsividad, actualmente, se detecta y diagnostica como parte nuclear del T.D.A.H. (Trastorno Déficit de Atención con Hiperactividad). Si bien, los manuales que contienen los criterios diagnósticos (DSM-V o anteriores) permiten hacer eldiagnóstico de T.D.A.H. con predominio o no de alguno de los tres factores nucleares: la mencionada Impulsividad, el Déficit de Atención o la Hiperactividad. Algunos padres, simplemente definen al niño un niño que tiene un fuete carácter o temperamento.

Personas ajenas a la familia no dudarán en calificarlos, simplemente, como

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