Niños Lectores
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
Formar Niños Lectores
Un gran lector no se forma con un sortilegio mágico, sino a través de un proceso que se construye mediante la ejecución de una serie de acciones sucesivas y sistemáticasencaminadas a despertar y fortalecer el interés por la lectura.
Por: Profesoras María Cecilia Spadavecchia de Kloster y Cristina Karabatas. : Formar un lector autónomo es lograr que el niñorecurra regularmente y por propia voluntad a los libros como fuente de conocimiento y de esparcimiento.
¿Qué es leer?
Es interpretar la palabra escrita y construir su significado.
Cuando hablamosde lectura nos referimos a aquella que permite la reflexión, la crítica, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, el acceso al pensamiento y a la cultura universal.
1 ¿Porqué esimportante leer o lograr que los niños lean?
La lectura reflexiva es una de las actividades medulares que condicionan el acceso al conocimiento, es darles a nuestros chicos una herramienta poderosísimapara ser libres y no ser manipulados fácilmente.
Permite desarrollar procesos de pensamiento como imaginar, inferir, hipotetizar, etc.
2 ¿Cuál es el proceso que un niño hace frente a la lectura?1ªETAPA
YO NO LEO, ALGUIEN ME LEE, ME DESCIFRA Y ESCRIBE EN MÍ
Nace, se alimenta, crece en el hogar, donde comienzan a prepararse los nidos para la lectura entendiendo por esto dar sentido ycontexto.Tiene tres momentos:
. El de los libros sin páginas que comprende todo el torrente de tradición oral que como padres recordamos porque alguien a su vez nos la transmitió en nuestra 1ªinfancia.
El de los libros de imágenes: sencillos, pueden ser sin palabras, con imágenes que cuentan historias o muestran objetos.
El tiempo de la ficción: donde los relatos se hacen más complejosporque el desarrollo psíquico del niño lo lleva a salir de lo inmediato para hacerse preguntas, inventar, imaginar, sentir miedos, etc. Es el tiempo del “había una vez...”
En estos tres momentos es...
Un gran lector no se forma con un sortilegio mágico, sino a través de un proceso que se construye mediante la ejecución de una serie de acciones sucesivas y sistemáticasencaminadas a despertar y fortalecer el interés por la lectura.
Por: Profesoras María Cecilia Spadavecchia de Kloster y Cristina Karabatas. : Formar un lector autónomo es lograr que el niñorecurra regularmente y por propia voluntad a los libros como fuente de conocimiento y de esparcimiento.
¿Qué es leer?
Es interpretar la palabra escrita y construir su significado.
Cuando hablamosde lectura nos referimos a aquella que permite la reflexión, la crítica, el mejor conocimiento de sí mismo y de los demás, el acceso al pensamiento y a la cultura universal.
1 ¿Porqué esimportante leer o lograr que los niños lean?
La lectura reflexiva es una de las actividades medulares que condicionan el acceso al conocimiento, es darles a nuestros chicos una herramienta poderosísimapara ser libres y no ser manipulados fácilmente.
Permite desarrollar procesos de pensamiento como imaginar, inferir, hipotetizar, etc.
2 ¿Cuál es el proceso que un niño hace frente a la lectura?1ªETAPA
YO NO LEO, ALGUIEN ME LEE, ME DESCIFRA Y ESCRIBE EN MÍ
Nace, se alimenta, crece en el hogar, donde comienzan a prepararse los nidos para la lectura entendiendo por esto dar sentido ycontexto.Tiene tres momentos:
. El de los libros sin páginas que comprende todo el torrente de tradición oral que como padres recordamos porque alguien a su vez nos la transmitió en nuestra 1ªinfancia.
El de los libros de imágenes: sencillos, pueden ser sin palabras, con imágenes que cuentan historias o muestran objetos.
El tiempo de la ficción: donde los relatos se hacen más complejosporque el desarrollo psíquico del niño lo lleva a salir de lo inmediato para hacerse preguntas, inventar, imaginar, sentir miedos, etc. Es el tiempo del “había una vez...”
En estos tres momentos es...
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