Niños Salvajes: Caso Víctor y Caso Genie

Trabajo Práctico n° 1
Niños Salvajes: Análisis comparativo entre el Caso Víctor y el caso Genie.


Pautas de trabajo:

-Presentación
-Introducción
-Análisis
-Conclusión
-Bibliografía

Introducción:

Para analizar desde una perspectiva social y cultural las diferencias o similitudes entre los dos casos de niños salvajes, podemos empezar señalando un fragmento del texto “Laconstrucción social de la realidad” de Peter Berger, donde marca que [un individuo no nace siendo miembro de una sociedad, sino con una tendencia hacia la socialización para llegar a ser miembro de una sociedad]. Al mismo tiempo, analicemos el significado de “pertenecer a una sociedad”. Según el Doctor Berdarrín Chaple, “Socialización es el proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a unasociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad”, a pesar de que no es el único concepto conocido, nos vamos a basar en él para desarrollar el tema, principal mente porque usa una palabra clave: Cultura. A esta última palabra también se le provee varios significados, sin embargo, usaremos sólo el expresado por el mismo autor, quien,ampliando el sentido, dice: “la cultura es la huella que deja el hombre sobre la tierra, […] es todo aquello que el hombre ha sumado a la naturaleza, […] el esfuerzo del hombre por dominar la naturaleza, transformarlas y establecer las más satisfactorias relaciones sociales, darle respuesta a las interrogantes que lo inquietan, tratar de explicarse el mundo. […] Por lo tanto, el hombre es siempre unportador de valores culturales.”, también, explica “la cultura se reafirma a través de la acción diaria del hombre y de la reafirmación de sus valores cotidianos y sobre todo, […] la actividad creadora.” Al estar al corriente de esto, podemos deducir que para socializarse, debemos tener una cultura, y viceversa. Ya que por el simple hecho de nacer no pertenecemos a una cultura, sino que es necesarioque de algún modo nos introduzcamos para pertenecer a una, existen tres tipos de formas de socialización que nos ayudaría a llevar a cabo el cometido: la socialización primaria, la socialización secundaria y la socialización terciaria, donde se entiende por socialización primaria a aquella que comienza en los primeros años de vida(generalmente en la familia) y que sostiene una fuerte carga afectiva.Esta socialización es la encargada de darle una identidad al individuo, es fundamental para el desarrollo del lenguaje, y el aprendizaje primario; La socialización secundaria se introduce en un individuo que ya debería estar socializado, al que se lo induce a participar en nuevos sectores (instituciones) del mundo objetivo de su sociedad. En esta socialización, la carga afectiva pasa a serreemplazada por técnicas pedagógicas. Ahora, veamos qué es un niño salvaje. Un niño salvaje es aquél individuo que no tuvo una socialización primaria “normal”, es decir, contacto con seres humanos(Caso Víctor) o muy poco contacto, casi nulo, con humanos(como en el caso Genie). Saber esto nos permitirá, a continuación, comenzar con el trabajo de comparación analítico para informar qué tipo desocialización tenía cada caso y qué tipo de cultura pudieron obtener ambos niños o si es que la obtuvieron.

Análisis:
Nuestro análisis consiste en una comparación entre el caso de la niña salvaje, Genie, y el caso del niño salvaje, Víctor, sin embargo, no vamos a tener en cuenta un orden cronológico de los datos, simplemente daremos las ideas de comparación. Entonces, después de haber leído el texto de“El salvaje del Aveyron” y de ver el documental de “La niña salvaje, Genie”, pudimos notar varias similitudes y diferencias que serán nombradas en el siguiente apartado.
Con respecto a la socialización primaria del caso Víctor (1800), que, cabe destacar que, tiene una diferencia de tiempo de casi doscientos años con el caso de la niña Genie (1970), sabemos que fue “criado” por lobos, de alguna...