niños superdotados
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2013
NIÑOS SUPER DOTADOS
INTRODUCCIÓN
La superdotación y las altas capacidades todavía son conceptos que no son exentos de polémica respecto a su significado, evaluación e intervención. Sinembargo, todo el mundo sabe que se trata de un término que se utiliza para designar a aquellos niños que poseen una alta inteligencia. Existe una gran diferencia entre ser un niño súper dotado y ser unniño con altas capacidades. En este trabajo trataremos de aportar un poco más de información acerca del tema, sus síntomas, características y orientaremos un poco a los padres de estos niños,enseñándoles a saber cómo ayudar a sus niños y a cómo desarrollar el potencial de este.
La superdotación intelectual es una habilidad intelectual significativamente superior a la media. Es diferente deuna capacidad o habilidad concreta, dado que éstas pueden obtenerse a través del aprendizaje o por comportamientos adquiridos. Al contrario, la superdotación intelectual es generalmente aceptada comouna aptitud innata para la actividad intelectual que no puede ser adquirida por el esfuerzo personal.
Superdotado es el término usado para designar a aquellas personas que poseen estacaracterística.
La Superdotación supone una inteligencia muy superior respecto a su grupo de edad y medida mediante las pruebas de Inteligencia (normalmente las escalas Weschsler: WPPSI-III, WISC-IV, WAIS).Estamos hablando de un CI superior a 130. No obstante, hay otras condiciones necesarias. Los niños que denominamos superdotados tienen una gran motivación por lo que les gusta, llegando a ser obsesivos.También son muy creativos siendo capaces de generar respuestas nuevas e ingeniosas ante nuevas situaciones o retos.
Finalmente señalar un patrón de temperamento o personalidad caracterizadonormalmente por algunos de los siguientes factores, si bien cada niño es diferente: hipersensibilidad, afán de protagonismo o liderazgo (que, a veces, no consiguen), baja tolerancia a las críticas o...
INTRODUCCIÓN
La superdotación y las altas capacidades todavía son conceptos que no son exentos de polémica respecto a su significado, evaluación e intervención. Sinembargo, todo el mundo sabe que se trata de un término que se utiliza para designar a aquellos niños que poseen una alta inteligencia. Existe una gran diferencia entre ser un niño súper dotado y ser unniño con altas capacidades. En este trabajo trataremos de aportar un poco más de información acerca del tema, sus síntomas, características y orientaremos un poco a los padres de estos niños,enseñándoles a saber cómo ayudar a sus niños y a cómo desarrollar el potencial de este.
La superdotación intelectual es una habilidad intelectual significativamente superior a la media. Es diferente deuna capacidad o habilidad concreta, dado que éstas pueden obtenerse a través del aprendizaje o por comportamientos adquiridos. Al contrario, la superdotación intelectual es generalmente aceptada comouna aptitud innata para la actividad intelectual que no puede ser adquirida por el esfuerzo personal.
Superdotado es el término usado para designar a aquellas personas que poseen estacaracterística.
La Superdotación supone una inteligencia muy superior respecto a su grupo de edad y medida mediante las pruebas de Inteligencia (normalmente las escalas Weschsler: WPPSI-III, WISC-IV, WAIS).Estamos hablando de un CI superior a 130. No obstante, hay otras condiciones necesarias. Los niños que denominamos superdotados tienen una gran motivación por lo que les gusta, llegando a ser obsesivos.También son muy creativos siendo capaces de generar respuestas nuevas e ingeniosas ante nuevas situaciones o retos.
Finalmente señalar un patrón de temperamento o personalidad caracterizadonormalmente por algunos de los siguientes factores, si bien cada niño es diferente: hipersensibilidad, afán de protagonismo o liderazgo (que, a veces, no consiguen), baja tolerancia a las críticas o...
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