niños




1) ¿Qué son las situaciones de riesgo?
Son aquellas situaciones o circunstancias en las que los niños y niñas, ven amenazados su estabilidad emocional y atenta contra su propio desarrollo integral.
2) ¿Cuáles son los factores de riesgo que influyen en esta situación?
Principalmente se desglosan en el hogar o en su contexto inmediato, por ejemplo: la violencia, el maltrato infantil, ladesnutrición, los recursos económicos del hogar, el desempleo, el alcoholismo o las enfermedades emocionales de sus padres, la delincuencia de su colonia, etc.
3) ¿Qué mecanismos influyen en estos casos?
4) ¿Qué se entiende por vulnerabilidad?
Que es algo que se puede destruir, atacar o que representa inestabilidad o desequilibrio.
5) ¿Qué se entiende por resistencias de los niños ante losfactores de riesgo?
Es cuando los niños o las niñas logran pese a las circunstancias adversas, mantenerse estables. Es como ir en contra de una corriente devastadora que solo prepara para ellos situaciones negativas ante la vida.
6) Menciona sus características individuales con respecto al medio ambiente.
7) ¿Qué se entiende por medio ambiente?
Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a unser vivo. Entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.1 Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sinoque también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura
8) ¿Cuáles son los recursos personales y sociales que nos otorgan los factores de riesgo?
9) ¿Qué entiendes por autoestima?
Es el amor propio, que se tiene sobre sí mismo y que se construye a partir de nuestra propia percepción y experiencias, pero quetambién se cimenta en los demás. A través de la buena autoestima aprendemos a querernos, respetarnos y valorarnos, tanto física como emocionalmente.
10) ¿Qué papel juega o desempeña los adultos en el desarrollo de la resistencia infantil ante los factores de riesgo?
11) ¿Qué se entiende por estrés?
Como un momento preocupante para las personas, que llenan de nervios o ansiedades y que a lalarga causan enfermedades crónicas.
12) Explica qué es para ti la inestabilidad.
Es algo carente de estabilidad, que le hace falta equilibrio.
13) ¿Cuándo se dice que hay integración familiar?
Cuando dentro de la familia existe principalmente comunicación, donde todos se apoyan y colaboran en el hogar. Y pese a las adversidades se demuestran afecto y comprensión.
14) ¿Qué es el divorcio?
Es unaseparación o desintegración no solo de las parejas sino también de los lazos que nos unen como familia, de fraternidad.
15) Menciona las características y los tipos de divorcios.
16) ¿Cuándo se dice que el divorcio por separación es conveniente?
17) ¿Cuáles son los factores que orientan la violencia familiar?
18) ¿De qué forma o manera se puede evitar?
19) Menciona por qué la pobreza puedeser un factor de riesgo.
Porque la pobreza es sinónimo de falta de dinero, de no cubrir las necesidades básicas de cada persona, de desempleo…lo que acarrea problemas o discusiones por ello, malentendidos y genera un ambiente que es ocasiones es hostil.
20) ¿Qué entiendes por planificación familiar?
Es tener y hacer conciencia de que si voy a formar un hogar, pensar antes de qué los voy amantener, cuántos hijos se planea tener y en lapsos de qué tiempos. Con la finalidad de brindarles a los hijos una mayor calidad de vida, y como padres, preparar los recursos que implican tener un hijo.






1) ¿Qué efectos puede tener en los niños la incorporación temprana al trabajo?
Generalmente, el abandonar la escuela, que a su vez genera analfabetismo, ignorancia, deserción escolar, y...