niños

Características generales de los adolescentes



Las actividades de enseñanza-aprendizaje han de orientarse también al desarrollo de capacidades y a la adquisición del aprendizaje significativo.Potenciando y mejorando las funciones cognitivas se garantiza el desarrollo de capacidades y la funcionalidad del aprendizaje.
Con la mediación educativa se busca:

Desarrollar o modificar en losalumnos el uso correcto de sus capacidades u operaciones cognitivas.
Mejorar el razonamiento lógico para hacer posible que en educación secundaria lleguen a la etapa de las operaciones formalescorrespondiente a su edad de una manera segura y armónicamente desarrollada.
Desarrollar la conciencia de sus propios procesos de pensamiento, de modo que se puedan guiar con mayor autonomía y sinexcesiva dependencia de los estímulos externos. sistemas de autoevaluación y control de resultados...
Favorecer la creación y el uso de estrategias de pensamiento y solución de problemas, dando así mayorriqueza y flexibilidad de desarrollo: estrategias y modos de tratamiento de la información, planificación de tareas y comportamientos, desarrollo de procesos, sistemas de autoevaluación y control deresultados...
Asegurar la transferencia de significados cognitivos a otras tareas y situaciones
Desarrollar actitudes de confianza en sí mismos, de autoestima y motivación hacia el desarrollointelectual.
Fomentar el respeto y la tolerancia mutuos.
Capacidades cognitivas

Identificar .Descubrir las características de cualquier objeto y distinguir las esenciales de las accesorias.Comparar. Lo común y lo diferente de las cosas, las ideas... según distintos niveles de abstracción. Es importante comparar de modo ajustado a los objetos.
Representar mentalmente .Figuras, épocas,ideas... y hacerlo con detalle y exactitud. Si se representa bien, se halla todo con más facilidad.
Aplicar = transferir conceptos, leyes, principios... a la vida ordinaria, a otros contenidos de clase,...