niños!

UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGO.
“ESCUELA DE EDUCACION FISICA Y DEPORTE.” 1-A
TEORIA DEL MOVIMIENTO.

Tema: Lactancia.
Subtema: Estimulación Temprana.
MAESTRA: Abril Ávila Zúñiga.Equipo:
Diana Martha Ornelas Martínez.
Blanca Viridiana Flores Leyva.
Emilio Adolfo Acuña Contreras.
Alejandro Barrera Hernández.
Heber Ochoa Orozco.


INTRODUCCION.
Es fundamental la educacióndel niño menor de 4 años, teniendo en cuenta que la educación no comienza sólo partir del momento que el niño ingresa a la escuela, sino desde el momento mismo de su concepción; de ahí en el medioque se desenvuelve, juega un papel importante en la futura formación de su personalidad.
El niño nace totalmente inmaduro y el camino hacia su madurez de todo su sistema nervioso tiene papelimportante en la estimulación. Estímulos son todas aquellas cosas que el niño ve, oye y siente: estimulación es el conjunto de estos estímulos. Y al nacer el bebé es capaz de seleccionar distintos tipos deestímulos y clasificación buenos o malos según del placer. Si la estimulación es adecuada el niño disfruta con ella, por qué es el medio, es eficaz para él progreso en su desarrollo.
Hay que tener encuenta que la estimulación es una forma de juego que desafía la mente del bebé a la vez que le produce satisfacción a sus preferencias recientemente descubiertas.
El crecimiento total de un individuo selleva a cabo por medio de la interrelación del desarrollo físico, mental, emocional y social, y la estimulación temprana producirá impacto en el crecimiento total del bebé, sin presionar ni acelerarningún proceso de desarrollo.
Simplemente, lo que busca es optimizar las capacidades del niño, en todas las áreas. Además cabe mencionar que la estimulación es muy sencilla de aplicar y que le va aproporcionar al niño las herramientas que necesita para el desarrollo de sus habilidades y un mejor desempeño en su futura etapa pre escolar.
Para llevar a cabo el desarrollo de la estimulación se...