niños

EL CAMINO A LA TIERRA PROMETIDA (B.6.3.6)
UN CAMINO SECO EN MEDIO DE LAS AGUAS
REFERENCIA BÍBLICA:

Exodo 13:17-15:21

VERSÍCULO CLAVE:

"No tengan miedo. Manténganse firmes y fíjense en lo
que el Señor va a hacer hoy para salvarlos, porque nunca
más volverán a ver a los egipcios que hoy ven. Ustedes no
se preocupen, que el Señor va a pelear por ustedes"
(Exodo 14:13-14, Dios HablaHoy).

CONCEPTO CLAVE:

Mi obediencia resulta en libertad.

OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán:
1. Ilustrar cómo Dios cuidó de su pueblo en el desierto.
2. Dramatizar el cruce del Mar Rojo.
3. Celebrar el cuidado de Dios con alabanzas.
APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Dios mostró que amaba a los israelitas sacándoles de Egipto y acompañándoles en su
viaje.Nuestro Dios no hace las cosas a medias. Termina lo que comienza. Así que los
israelitas experimentaron la protección y la salvación de Dios en Egipto y también
después cuando los egipcios les persiguieron hasta el Mar Rojo. Dios hace lo mismo
en nuestra vida, protegiéndonos de nuestros enemigos y dándonos libertad cuando
por fe le obedecemos. Durante esta semana los niños contarán unaexperiencia que
hayan tenido que muestra la protección y el gran amor de Dios.

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Juego (vea las instrucciones)

•

10 minutos

Introducción (vea las instrucciones)

• funda, arroz, plato, Biblia, pizarrón,
tizas

5 minutos

Historia: primera parte (vea las
instrucciones

• sábanas blanca y amarilla

10minutos

Centros de aprendizaje (vea las
instrucciones

• hojas, jugo de limón, tina, manzanas,
crayones, Biblias, pegamento

15 minutos

Historia: segunda parte (vea las
instrucciones

• Biblia, ilustraciones

10 minutos

Conclusión (vea las instrucciones

• canción

10 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(B.6.3.6)

HOJA DE INSTRUCCIONES (B.6.3.6)
AMBIENTACIÓN: La clase dehoy veremos la historia de los israelitas en el desierto
camino a la Tierra Prometida. Para ambientar mejor al aula sería bueno poner arena o
aserrín en el piso. Haga montones grandes en las esquinas.
JUEGO: "Moisés, ¿puedo?" Las instrucciones se encuentran adjuntas.
INTRODUCCIÓN: Tenga a la mano una funda de arroz crudo. Invite a los niños a que
se sienten en un círculo. Abra su Biblia.Ponga un plato o un recipiente en el suelo y
saque un puñado de arroz. Póngalo en el plato. Pregúnteles cuántos granos de arroz
hay en el plato. Ellos tratarán de adivinar. Realmente hay entre 1.000 y 1.500 granos
en un puño. Después de que ellos hayan tratado de acertar, diga el número. Bueno,
¿quién puede contar hasta 1.000? (A lo mejor todos o la mayoría pueden hacerlo).
Ayúdeles a entendercuánto significa mil de algo. Por ejemplo mil días sería casi tres
años. Mil es un número grande. Salieron de Egipto muchos israelitas, ¿verdad?
¿Saben cuántos? Más que mil. Saque otro puño. Más que dos mil. Saque otro puño.
Más que tres mil. Creo que salieron 4 millones de personas. ¿Saben cuántos puños de
arroz serían cuatro millones de granos? Bueno, 1.,000 puños serían 1 millón. 4.000puños serían cuatro millones. Me es difícil pensar en tantas personas. (Haga
referencia a la población de una ciudad grande en su país que tiene entre un millón y
cuatro millones de habitantes). Cuatro millones de personas. No fue fácil viajar con
tantos, ¿verdad? Moisés necesitaba mucha sabiduría para guiarles.
HISTORIA (PRIMERA PARTE): Cuente la historia mientras caminan por las calles
cercanasal templo. Le sugerimos hacer esto si su clase es pequeña (hasta 15 niños). Si
la clase es más grande, los niños simplemente pueden circular en el aula mientras dos
ayudantes hacen el diálogo. Una de estas personas (que representa la columna de
nube) se envolverá en una sábana blanca y la otra (que representa la columna de
fuego) en una sábana amarilla o anaranjada. Si tiene que hacer la...