niños


4. Nombre: El bailarín
Formas organizativas:
Objetivo
Establecer en el niño estabilidad y equilibrio en movimiento de su cuerpo.
- Distribución: individual
- Colocación:dispersos
Descripción: desde la posición de parado, los niños deben colocar un pie en prolongación exacta del otro, estableciendo el contacto del talón de un pie con la punta del pie contrario; luego seelevan los talones.




Nombre: La estatua
Formas organizativas:
- Distribución: individual
- Colocación: dispersos
Objetico:
Desarrollar en los niños el equilibrio a través dela concentración.
Descripción: los alumnos deben moverse por todo el espacio al ritmo de la música. En el instante en que la música deje de sonar, los niños permanecen inmóviles, cual una estatua,adoptando la postura que tenían justo antes de parar de sonar la música.












Nombre: la peregrina
Objetivo:
Dinamizar en los niños el equilibrio a través de la categoríavisopedica
1-Dibujan en el piso una peregrina como la del dibujo.
2-Cada jugador busca una piedrita.
3- El primer niño o niña tira su piedrita balanceándose en un pie, al número 1, cuadro que salta alos cuadros 2 y 3 (poniendo un pie a la vez en cada uno), luego brinca en un pie al 4.Salta los cuadros 5 y 6 (poniendo un pies a la vez, en cada uno)
4-Así hasta llegar al 10. Da vuelta y regresa.Cuando llegue nuevamente al cuadro 2 recoge la piedrita (que está en el 1) y salta a la salida. Y cae en un pie.
5-Si logra, lanza otra vez la piedrita (en un solo pie), ahora al número 2. Repite
elproceso. Si falla y la piedrita cae fuera del cuadro que le toca, espera otro turno.
6- Gana el primero que lleve su piedrita al número 9. No se pueden pisar ningún cuadro que tenga otra piedrita enun jugador.


Nombre: Salto sobre una cuerda
Objetivo: coordinación de las diferentes partes del cuerpo en movimiento.
Ejercicio: colocar una cuerda atada a dos muebles y a ras del suelo....